大学生英语辩论中话语标记语“I think”的研究

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xqd2cd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一场精彩的辩论往往能在短时间给人以心灵的启发.辩论不仅体现了个人的语言魅力,展现了其巧妙的逻辑、过人的口才和强大的智慧,同时也体现了语言的文化魅力,而恰当运用话语标记语将使辩论精彩纷呈.为了达到辩论的目标,辩论者非常重视辩论主题,良好的逻辑以及正式的表达,甚至需要通过肢体动作、表情、音量、节奏和语气等来控制现场.而在众多影响因素中,话语标记语,如and、well、you know、I think等,起着微妙但又不容忽视的交际作用.他们在实际演讲场景中出现时,并没有实际的语言含义,但是却有着很重要的语用功能,并且越来越受到语言学者的重视.
其他文献
Many findings have shown that positive and negative transfer from the first language influences the second language acquisition.Some observations illustrate tha
上个月我们介绍了LOMO的历史,本月再介绍两款Lomography与White Stripes乐队合作推出的套装相机Meg Diana+Pack这是Lomography与White Stripes乐队合作推出的特别版Diana+相
美国著名教育家Ron Hubbar倡导的教育学理论认为,英语词汇是直接影响学习者理解和应用的最重要因素,从某种角度而言,词汇与语音、语法构成了“三足鼎立”的局面,尤其是词汇在
期刊
英语教学大纲规定英语教学中应利用电化教学和直观教具,为学生创设英语学习的环境,为学生提供实践英语的机会,中职英语也不例外.中职英语教学中,教师应注重情境的创设,提升学
期刊
在进行高职英语教学过程中,教师应该注重对课堂情境创设的重视程度.通过情境创设不仅能给学生创设出一个更加真实的课堂,让学生在快速投入到课文学习的同时,提升对课文内容的
期刊
卫生职业学校语文教学面临课时少、任务重的矛盾和语文基础知识差、写作水平低的事实,开展作文教学,提高中职生的写作水平可谓任重而道远。下面就谈谈笔者在作文教学中的一些做法和体会,恳请同仁指教。    一、培养作文兴趣    由于扩招,生员素质普遍下降,不少中职生的写作能力只有小学水平,一到作文课就不来劲、没兴趣,几乎“谈文(作文)色变”。部分学生作文审题不清,立意偏移或平淡,选材狭隘,思路不流畅,谋篇
在我国中职学校英语教学工作中,相比于普通中学,中职学生大多综合素质不高,并且由于基础知识掌握不够,对学习也是兴趣不高,尤其在英语学科的学习过程中,由于语言学科的枯燥导
期刊
流火的七月,火热的不仅仅是天气,还有传媒技术人的脑瓜。2月19日,中南海的目光又一次投射到党的新闻舆论工作,习近平总书记在党的新闻舆论工作会座谈会上对党的新闻舆论机构
本文旨在围绕ARCS动机模式的四个策略,探讨如何在BEC(商务英语)初级口语的课堂上,选用合适的教学教法,激发学生的学习动机,加强其对英语学习的关注,提升学习自信和满足感,从
期刊
2016年7月21日,中国新闻技术工作者联合会第六届三次理事会、2016年学术年会暨2016年度《王选新闻科学技术奖》颁奖大会在银川市召开。本次大会的主题是“贯彻十三五规划,构建