【摘 要】
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金良吉?1963年11月出生，浙江浦江人。毕业于中国美术学院书法专业。 中国书法家协会会员、浙江省书法家协会理事、浙江青年书法家协会副主席、金华市书法家协会副主席、浦江县书法家协会主席、浦江书画院院长、浦江县文联主席。金华市第五、六届人大代表，浦江县政协第七届文史委副主任，书画摄影社副社长。作品入展全国第一届楹联展、全国第三届新人展、全国第七届中青展、西泠印社第四届篆刻展、全国第八届中青展、全国
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金良吉?1963年11月出生，浙江浦江人。毕业于中国美术学院书法专业。
中国书法家协会会员、浙江省书法家协会理事、浙江青年书法家协会副主席、金华市书法家协会副主席、浦江县书法家协会主席、浦江书画院院长、浦江县文联主席。金华市第五、六届人大代表，浦江县政协第七届文史委副主任，书画摄影社副社长。作品入展全国第一届楹联展、全国第三届新人展、全国第七届中青展、西泠印社第四届篆刻展、全国第八届中青展、全国第八届书法篆刻展、首届全国草书展提名奖、全国千人千作书法大展、浙江省青年书家提名展、浙江省第五届书法篆刻展铜奖、浙江省第六届书法篆刻展铜奖、浙江青年书法二十家、第二届浙江省青年书法选拔赛一等奖。2001年由西泠印社出版社出版《金良吉书法作品集》、2011年由西泠印社出版社出版《流水有痕金良吉书法作品集》、2011年由中国文艺出版社出版《流水有痕金良吉书法作品展纪实》。
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摘 要：新课标提出：“注重美术课程与学生生活经验紧密关联，要尽可能利用自然环境资源，废旧材料以及校园和社会生活中的资源开展多种形式的美术教学活动，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力。”基于此，根据现有的生活环境，发现班级里有很多的废弃作业本、练习本、旧试卷还有空的矿泉水桶等废旧材料，把它进行了艺术的加工和处理，并与经典文化相结合，使之变成了一件精美的艺术作品，培养了学生的美术技能、创造能力
摘 要：学生的美术作业以及他们在课堂中的表现反映着他们的心理发育水平、性格爱好，情感、感知能力和表现能力，教师要用不同的衡量尺度去评价学生作业。鉴于此，我对美术课堂作业和课后作业的评价上做了有益的尝试。 关键词：美术作业 评价 美术作业是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，它联系着教师的“教”和学生的“学”的中介，也联系着教学目标的教学评价，它是反映学生学习质量的客观标志。当前，在
摘 要：“隐”与“秀”最早出现在我国南北朝时期著名文艺理论家刘勰的文章学巨著《文心雕龙》中。《文心雕龙》以孔子美学思想为基础，兼采道家,全面总结了齐梁时代以前的美学成果，细致地探索和论述了语言文学的审美本质及其创造、鉴赏的美学规律。 关键词：隐秀 意象 视觉艺术 “隐”“秀”是我国南北朝时期著名文艺理论家刘勰在他的文章学巨著《文心雕龙》中提出的一组中国传统美学范畴，与西方美术似乎沾
新课程改革已经进行了好多年，对于有着几年教学经历的我来说新课改已不再那么陌生，但对于教学还是充满了疑问，有太多想说的话，刚好借着上了堂调研课，把我自己对自己的课以及对新课改的一些理解、想法和困惑跟大家分享。 一、注重实效，直接导入 在第一次磨课中我以对话形式导入，通过询问“上一节是什么课”、“下一节是什么课”，让学生回忆课程表的功能，从而引出这节课的教学内容。 在第二次上课时我采用先直接出示
钱永根 1981年出生，浙江绍兴人。2006年毕业于杭州师范大学美术学院中国画花鸟专业。供职于杭州画院，现为浙江省美术家协会会员，杭州市美术家协会理事。
摘?要：写字学习的过程就是一次又一次长期的不断积累内化的过程。在教学、活动过程中通过建立各种促进内化的机制，引导学生把写字学习的兴趣转化为学习的行为和意志，把所学的知识内化为能力和素质。在教学过程中，必须把“激发学习兴趣——强化学习动机——驱动学习行为——形成学习意志”贯穿教学的整个过程。让学生在解决一个个具体问题、巩固一个个具体技法中产生积极的内心体验，不断矫正自己的不良习惯，从而有效地促进自主
摘?要：剪纸艺术现在越来越被各个学校所重视。儿童剪纸作品是出自学生的手，是学生通过观察、思考，在传统技巧的基础上创作出具有儿童个性的作品。要用欣赏的眼光去看待儿童剪纸作品，旨在激发学生的积极性，保护他们学习民间传统艺术的热情，继承和发扬我国民间的这种文化遗产。 关键词：儿童剪纸?欣赏?个性 儿童剪纸与儿童画一样，是以作者的年龄段来命名的，必须有着儿童自身的特点，是剪纸艺术中一个独特的样式，同样
戴雨享 DAI YUXIANG 1965年生于江西景德镇市，1989年毕业于浙江美术学院，2002年应邀赴日本社会福祉慈永会陶艺研究所访问技术指导 2003年获中国美术学院陶艺系硕士学位 2004年应邀赴美国夏威夷大学作访问学者2008年应澳门文化基金会邀请赴澳门陶艺交流 2011年赴日本东京艺术大学参加《国际当代陶艺教育年会2011》 2012年赴美国西雅图参加《美国陶艺教育年会2012》现为
徐东树?福建安溪人。福建师范大学美术学院副教授、硕士生导师，福建省书法家协会理事。主要从事中国艺术史论、书法创作的教学与研究。南京艺术学院美术学博士，清华大学美术学院艺术学博士后。2005年以来，在各级专业期刊杂志上发表论文30多篇。主持了两项国家级和两项省级艺术学课题研究，个人成果获2011年福建省政府颁发的社会科学优秀成果奖。曾参与编写全国通用教材《大学书法》(高等教育出版社2005年7月版)