【摘 要】
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出版社：福建教育出版社 作者：林志超 出版时间：2013年3月 主要内容：作者精选教师日常工作常见的36个学生问题，从学生的常见问题、成长困惑、非常心理等方面，阐述了作者艺术应对学生问题的策略，更传递了作者以生为本的教育理念。 推荐理由：本书以“现象点击+案例描述+理论评析”的方式呈现，展示了对教育现象的思索以及对社会现象的剖析；不但介绍了如何艺术应对学生问题之术，更传授了如何走进学生心灵
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出版社：福建教育出版社
作者：林志超
出版时间：2013年3月
主要内容：作者精选教师日常工作常见的36个学生问题，从学生的常见问题、成长困惑、非常心理等方面，阐述了作者艺术应对学生问题的策略，更传递了作者以生为本的教育理念。
推荐理由：本书以“现象点击+案例描述+理论评析”的方式呈现，展示了对教育现象的思索以及对社会现象的剖析；不但介绍了如何艺术应对学生问题之术，更传授了如何走进学生心灵，做学生心灵导师之道。
推荐人：雷旭军
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只有关注德育工作中存在的问题，针对问题理性思考、不断改善，德育才能向有效的方向前进。 小学阶段是人情感成长的重要时期，这个时期孩子不能麻木，教师要经常触动孩子的心灵。我们所采用的办法是：加强对德育的认识，运用教育模式，使育人行为不变形。 如果我们愿意选择“生长”式的德育方式（等待和唤醒），我们就要对学生给予充分的尊重，保持在教育过程中的耐心。 通过发挥教师的教育自主性，来让德育走向深入。这样
多年的教育经验与常识告诉我：“教师的角色固然重要，但家长才是孩子们更好的陪伴者和人生导师。”在目前学校教育水平差异不大的前提下，决定孩子成长的关键在哪里？那就是家庭教育。 家长共同体，我们追求的是共同的目标——我们与孩子一起成长。绝不仅仅是让家长分担老师、学校的工作，成为单纯意义上的“义工”，或者是一种被动与从属的地位，而是让家长共同参与到孩子的教育成长过程中来，相互学习、相互影响，相互提高，最
班级活动计划的制定、活动内容和方式的选择、活动的组织管理等，都应放手让班干部和学生们自己去进行，以最大限度地调动全体成员的积极性，让他们在活动中施展才华，体验成功的快乐。 班级活动能否创新的关键是教育者的观念。班主任应积极为学生提供创新的氛围、契机和一定的空间，鼓励和引导学生在各项班级活动中思索、探求、创造，从而培养学生的创新精神和实践能力。 学生的激情需要教师去点燃，让学生对学校生活的每一天
多用观察的语言，少用评论的表达。 沟通不在于你“说”了什么，而在于对方“听”到什么，沟通的意义取决于对方的回应。 爱有五种语言：肯定的言辞、精心的时刻、接受礼物、身体的接触、服务的行动。 我从未见过愚蠢的孩子 我见过有个孩子有时做的事情 我不理解 或不按照我的吩咐做事情 但他不是愚蠢的孩子 请你在说他愚蠢之前，想一想 他是个愚蠢的孩子 还是，他懂的事情与你不一样？ 杨春林
做教育者，爱，永远是放在第一位的。 慈爱成就班主任语言的亲和力。 一个内心充满慈爱的老师，言语中自然能流露出无尽的怜爱，这是任何语言技巧都替代不了的。 班主任语言是一种艺术，需要博大的爱心、宽广的胸怀和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。 在处理一些突发事件时要尽量可能多地运用启发式和商量探讨的口吻，让学生理解并接受你的意见。 少一些急功近利，多一分平和恬淡； 少一些粗暴武断，多一分润物
在进行动态化管理的时候，要承认小组个体差异，突出小组主体地位，强化小组成员间分工合作，做到荣誉大家分享，失败大家担当，互帮互助，共同进步。 在小组合作学习过程中，评价要坚持及时、客观、公正；重小组，轻个人；重激励，轻惩罚；周考核，周兑现。重点评价成员关系、学习动机、学习态度、学习效果。 实施“贡献最大座”、“最具潜质座”制度。在小组构建时，每组座位各设一个“贡献最大座”和“最具潜质座”。每两周
我叫陈天逸，已经毕业的我最难忘的人就是您——刘老师，我永远记得你的笑：袁媛的作文发表，你笑了；蔡彤的学习进步大，你笑了；向明钰的腿康复了，你笑了……看着你的笑容，我们就像沐浴在阳光里。 你比妈妈更细心，我一揉鼻子，你就知道我过敏性鼻炎要犯了，忙打电话给我妈妈，叮嘱她给我备药；夏天午休时，你轻轻关好门窗，把家中带来的衣服为我们几个身体弱的同学盖上；冬天，你把暖宝宝贴在得了感冒的我身上，一股暖流涌上
编者按：把家长“请”到学校，配合学校教育学生，是许多班主任惯用的班级管理方法。何时“请”，怎么“请”，如何交流等因素直接关系到“请”家长的效果。“请”家长有哪些学问呢？
亲爱的刘老师： 您好！有些话，我在心里憋了很久，可又不敢和您说。今天，我一定要说个够！ 记得那是一个寒冷的冬日，凛烈的北风呼呼地刮着，窗户也在风的袭击下剧烈地摇晃。我用快冻僵的手拿着笔，做着数学试卷。因为中午食堂的面条煮少了，我们没吃饱，此时又冷又饿。这时，只听门外传来一阵敲门声，打开门一看，竟是刘老师。咦，刘老师怎么来了？而且手上还拿着一个塑料袋。您问：“中午哪些同学没吃饱，出来一下。”于是
出版社：教育科学出版社 作者：于永正 出版时间：2014年2月 主要内容：《于永正教育文集》其中的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》《给初为人师的女儿20条贴心建议》《于永正：忆师友、谈人生》三册，分别从教育理念、教师成长、人生感悟等方面，全面展现了全国著名特级教师于永正老师深刻的教育理念和精湛的教学艺术。 推荐理由：《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》是于永正老师的“封笔之作”