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2014年,教育部、财政部、人社部联合印发了《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》,要求用3-5年时间实现县域内校长教师交流的制度化、常态化。从各地执行情况来看,其形式多样、层次不一、效果不同。同时,我们看到一些地区不同程度地存在交流简单化、片面化现象。
教师交流需多元化制度保障
【摘 要】
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2014年,教育部、财政部、人社部联合印发了《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》,要求用3-5年时间实现县域内校长教师交流的制度化、常态化。从各地执
【机 构】
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不详
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年13期
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