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以“实训＋服务”为特色的特殊教育专业人才培养模式的改革与实践，在培养目标、专业设置、课程体系、教学方法与手段、以及教学管理模式等方面进行了调整与改革，既注重特殊教育专业学生理论知识的学习，更强调学生的实践操作能力的培养，符合地方院校在转型发展过程中对应用型人才培养的要求，同时也符合当前特殊教育的发展状况及未来的发展方向。