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假期里，我认真地拜读了苏霍姆林斯基-《给教师的建议》一书中“教师的时间哪里来？一昼夜只有24小时”和“教师的时间和教学各阶段的相互依存性”这两条建议，其中给我印象较深、从中受到启发的内容是：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，课题是《苏联青年的道德理想》。课上得非常出色。听课的教师和视导员本来打算在课堂进行中写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟然连做笔记都忘了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样。课后，别的老师问这位历史老师用多长时间来备这节课时，他的回答也让我感到既惊讶，更多的是敬佩！他说：“对于这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对于每一节课，我都是用终身的时间来备课的。不过对于这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”