【摘 要】
:
一、改变教师教育观念,让学生全面参与教与学的过程新课程背景下,老师的角色变了,教与学的方式变了,我们对高效课堂关注的重点也要改变。新课程要求学生全员、全程和全身心地
论文部分内容阅读
一、改变教师教育观念,让学生全面参与教与学的过程新课程背景下,老师的角色变了,教与学的方式变了,我们对高效课堂关注的重点也要改变。新课程要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动,学生的情绪状态要关注,老师要激发学生的学习动机和兴趣,学生要以饱满的精神状态投入学习之中,并能自我调节和控制学习情绪,对学习能保
First, change the concept of teacher education, to enable students to fully participate in the process of teaching and learning New curriculum context, the role of the teacher changed, teaching and learning has changed, we focus on efficient classroom should change. The new curriculum requires students to participate in teaching and learning activities in full, full and whole-hearted manner. Students should pay attention to their emotional states. Teachers should stimulate students’ motivation and interest in learning. Students should be fully engaged in their studies and self-regulated And control the learning mood, to learn to protect
其他文献
电力工业“九五”9项重点工程1.开发能源基地,实现远距离输电工程。在大力开发山西、陕西、内蒙古、河南、云南、贵州、宁夏等坑口火电能源基地的同时,续建和开工建设黄河中上游、
从高校腐败案件的现实状况和发展趋势来看,构建高校惩治和预防职务犯罪体系,有效遏制腐败现象在高校的滋生和蔓延,是十分紧迫的政治任务。要控制和预防高校腐败的现象,必须坚
6月27日,《中华人民共和国民法总则(草案)》提交十二届全国人大常委会第二十一次会议审议,这是根据党的十八届四中全会提出的重大部署作出的立法安排。草案七大变化直接影响
新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境…….”既然数学来源于生活,那么我们的数学教学就应该联系生活、贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学走学生视野,进入课堂,使之产生亲近感,变的具体、生动,诱发学生的内在知识潜能,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,以达到对自我生活、心理需要的满足,获得
摘要:在同城背景下,课堂教学必须益加尊重学生文化,关注学生差异,注重学生活动,真正做到回归学生生活,回归学生基础,回归学生合作,同时,注重多元评价,激发学生情感,才能让同城的孩子们真正地主动起来,能动起来,“好动”起来.只有这样,才能不断提高同城课堂的教学有效性. 关键词:有效教学;多元文化;回归;情感 近几年,随着经济日益快速发展,城镇化建设的逐步推进,大量农民远离家乡进入城市,一种新型的同
在课堂教学中,开展互动教学则改变了传统课堂教学以“一言堂”贯穿始终的单一模式,互动教学模式的建立需要教师充分发挥好主导作用,促进师生间的双向学习、交流,在课堂上建立
通过对6根方中空夹层钢管混凝土试件在双向偏压受力状态下力学性能的试验,以研究长细比、偏心距和偏心角对试件力学性能的影响。试验结果表明:试验过程中构件变形基本符合平
随着信息技术的发展,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素,人们基本的学习能力实际上就是体现在对信息资源的获取、加工、处理以及对信息工具的掌握和使用
灾情概况7月份,我国自然灾害以洪涝、地震和旱灾为主,部分地区还遭受了台风、风雹、山体滑坡和泥石流等灾害。
In July, natural disasters in our country were mainly flo
手机被偷怎么办?别慌,巧用方法,有可能手机还会失而复得。4月25日,桂林市荔浦县17岁的高二女生小春的手机被小偷“顺走”。为了拿回手机,小春办理了一个新的手机号码,给自己