【摘 要】
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随着信息技术如火如荼的发展,技术也逐步引入到课堂教学中,这为我们传统的教学带来了契机。高中生物学科与信息技术的结合,不仅大大提升了教学效率,也同时培养学生多视角、多
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随着信息技术如火如荼的发展,技术也逐步引入到课堂教学中,这为我们传统的教学带来了契机。高中生物学科与信息技术的结合,不仅大大提升了教学效率,也同时培养学生多视角、多方位、多元化的创新能力和探究能力。本文主要探讨信息技术作用于高中生物学科教学中,如何改变学生的学习方式,提高教师的教学效果。
With the development of information technology in full swing, technology is gradually introduced to classroom teaching, which brings opportunities for our traditional teaching. The combination of high school biology and information technology not only greatly enhances teaching efficiency, but also fosters students’ multi-perspective, multi-faceted and diversified capabilities of innovation and exploration. This paper mainly discusses the role of information technology in high school biology teaching, how to change the way students learn and improve the teaching effect of teachers.
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摘 要：现今教育的不断改革，素质观念深入人心。新课程指出，数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现数学的基础性、普及型和发展性。课程的内容要反映社会的需要，也要符合学生的认知规律。激发学生学习数学的兴趣，让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、对问题进行分析、得到结果、解决问题的过程。本文针对小学数学课堂分析问题能力的培养进行探讨。 关键词：小学数学课堂；分析问题；培养 数学作为一门基础
我国篮球职业化已有10年的历史,但由于一些客观和主观的原因,我国职业篮球俱乐部的发展现状不尽人意.本文归纳了职业篮球俱乐部中存在的主要问题,并试图借鉴国内外的先进经验
摘 要：学生的数学情感直接决定学生学习的效果与老师教学的质量，情感教育是实现素质教育的基础。新时期的素质教育，不仅要重视学生知识与技能的培养，更要重视学生情感与态度的发展，尤其是的小学生，其学习环境稍微差一点，更容易出现厌学的情绪，如果老师在教学中善于运用情感教育方式，为学生营造情感交流的氛围，培养学生对数学学习有较为深厚的情感，自然学生会努力的学习，乐于积极的参与到教学活动中，乐于思考和探究，达
摘 要：通过对教学方式的改革、教学理念的创新来实现活跃学生思维、培养学生学习能力是新时代的教学方向和教学目的。数学知识的学习和应用，主要考察学生思维能力和逻辑综合能力。通过具体的开放式教学模式，培养学生的数学逻辑思维，对学生的学习带来终身有益的帮助。 关键词：小学数学；开放式教学；积极意义；具体措施 一、小学数学教学现状分析 在传统的数学教学模式中，教师采用“课前复习——课上讲课——习题巩固
摘 要：在小学数学教学中向学生进行德育渗透，其意义在于将数学学科所具有的德育内涵和德育教育本身有机的结合起来，让学生在学习数学知识的过程中不断提升自己的思想品德，进而促进学生个性心理品质的健康发展。为此，在教学时教师要注意捕捉数学知识本身所蕴含的的德育内容，在向学生传授知识的同时进行德育渗透。本文笔者就如何在小学数学教学中进行德育的渗透问题进行了探讨。 关键词：小学数学；课堂教学；德育教育；小学
政治动员是政治生活系统得以正常运转的重要保证,是政党开展政治工作的重要手段。在新中国初期这一特殊的发展阶段,中国共产党通过政治动员,完成各项事业的恢复和发展,并取得
摘 要：按照素质教育发展和基础教育改革的要求，小学语文课堂教学目标并不是单一把知识传授给学生，也不是采取灌输式和答案式的教学模式，而是在课堂教学的过程中给学生留下一定的思考和探究的时间与空间，尊重学生的个性思维。教学的目的除了讲授一定的知识之外，还要让学生学会思考，学会学习，掌握一定的学习方法，做到授人以渔。小学生虽然思想不成熟，但是爱思考，有自身的见解，所以在小学语文教学的过程中，教师要了解学情
摘 要：新理念、新思维对于小学语文教育的快速发展起着至关重要的作用。作为语文教育者，应该把学生的可持续性发展作为教育的重要目标。也就是说，语文教学不仅仅要教会学生眼前的语文知识，还要注重学生将来的能力发展，使学生走上良好的人生发展道路。这既体现了教育的内在功能——育人功能，又体现了教育的外在功能——社会适应功能。 关键词：小学语文；分组合作；兴趣 为了落实新课程标准倡导的自主合作探究的学习模式
摘 要：长期以来，小学语文教师在阅读教学中大包大揽，带领学生阅读、代替学生分析，却忽视了学生的主体地位，没有充分发挥学生的个性特点。要改变这种状况，语文教师要遵循新课标的要求，开展个性化的阅读教学，尊重学生独特的阅读体验，引导他们进入文本，受到启迪和熏陶。文章探讨了小学语文个性化阅读教学的一些具体措施，希望能够帮助学生更好地获得信息、积累知识、提高能力。 關键词：小学语文；个性化；阅读教学 小
摘 要：教师在实际教学过程中使用的语言是小学语文教学中非常重要的一部分，恰当的、富有艺术性的语言可以发散学生的思维，引导学生进行正确有效的学习，同时促进和谐师生关系的建立。虽然语言只是教师教学所使用的一种工具，但是注重小学语文课堂教学中语言的艺术性却是十分必要的。本文从小学语文课堂教学的语言艺术的重要性展开，探讨提高小学语文课课堂教学语言艺术性的策略。 关键词：提升；小学语文；教学语言艺术；方法