【摘 要】
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[摘要]新中国成立以来，特别是经过二十多年的改革开放，我国的音乐教育事业取得了飞速发展。专业音乐院校不断增多，接受良好音乐教育的人越来越多，涌现出众多国际知名的音乐家。音乐教育受到了普遍的认可和重视。 2004年出台的《音乐课程标准》是指导我国中小学音乐课程改革、推行素质教育的重要举措的纲领性文件。本研究根据《音乐课程标准》的要求，联系初中音乐教育中存在的一些实际问题，探讨了坚持以人为本，以审美
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[摘要]新中国成立以来，特别是经过二十多年的改革开放，我国的音乐教育事业取得了飞速发展。专业音乐院校不断增多，接受良好音乐教育的人越来越多，涌现出众多国际知名的音乐家。音乐教育受到了普遍的认可和重视。
2004年出台的《音乐课程标准》是指导我国中小学音乐课程改革、推行素质教育的重要举措的纲领性文件。本研究根据《音乐课程标准》的要求，联系初中音乐教育中存在的一些实际问题，探讨了坚持以人为本，以审美教育为出发点的初中音乐教育改革的具体途径。
[关键词]《音乐课程标准》音乐教育改革；音乐欣赏
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