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[摘要]随着素质教育的全面推进实施、课程改革继续深入，传统的体育与健康课程学习评价体系制约了体育教育教学的进一步改革和有效实施。本文在新课程标准的指导下，对体育与健康课程学习评价的内容和方法等方面进行了理性思考，并结合瓯海区中学生体育与健康课程学习评价的现状进行了实践操作和研究，初步构建了适合瓯海区中学生体育学习评价方案，供参考与借鉴。
[关键词]中学生；体育与健康；学习评价；过程性评价
[关键词]中学生；体育与健康；学习评价；过程性评价