【摘 要】
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新课程的实施,使原有的教学模式被打破,教师的教学理念、学生的学习态度、师生间的关系将发生根本性的变化,作为教学过程的组织者、指导者、促进者的教师,应做好角色的转变,
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新课程的实施,使原有的教学模式被打破,教师的教学理念、学生的学习态度、师生间的关系将发生根本性的变化,作为教学过程的组织者、指导者、促进者的教师,应做好角色的转变,以适应新时期英语教学工作,教师应做好以下五种角色的转化.rn1.教师要从“传授者”向“学习者”转化rn在传统的教育中,教师是知识的拥有者,教师的任务是向学生输出知识,由于教师对学生学习的知识早已知晓,学生的学习困难在他看来不困难.学生的发现对他来说并不新鲜,这使得教师与学生很难产生同样的感受,而师生之间的不同心态,往往会对学生产生不良影响.因此,在教学过程中,教师应当与学生有同样的渴求欲望.应当与学生有着共同的喜怒,但却不能以自己的情绪对学生的学习产生不良影响.
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