癌基因与心血管疾病

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癌基因与心血管疾病胡春松(南昌第二附属医院心内科330006)自40年前Watson及Crick发现脱氧核糖核酸双螺旋结构后,生物学进入分子生物学时代。近年,采用分子生物学的原理和方法,尤其是重组DNA技术,人们对恶性肿瘤及心血管疾病的本质有了更深刻...
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<正> 蒋学模同志在《应当重视对生产力的研究——评介李平心同志关于生产力性质的理论》一文中,基本上肯定了李平心同志在1959年提出的对有关问题的探索性工作。笔者在当时曾经在《也谈我对生产力问题的两点认识》一文中,对如下两个论点作了论证:(1)作为历史唯物主义的一个范畴,生产力具有二重属性,即自然技术属性和社会历史属性;(2)马克思主义政治经济学,除了联
在语文教学中,教师要注重宾践,回归生活,让语文教学与实践紧密结合。
在小学语文课改的风浪中踌躇而行,在分组合作探究的策略中摸索而进,在课前、课中、课后都略有成功之处,权且记录下来,与大家分享!
摘 要:从课前准备、教学过程的实施、教学评价三个方面探索小学科学高效课堂教学的策略。  关键词:课前准备;教学过程;教学评价  所谓教学策略,就是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。具体地说,按教学活动的进程把教学分成准备、实施与评价三个阶段,每个阶段都有一系列的策略。高效的课堂教学是每位教师所追求的目标。为了追求高效的课堂教学,我在教学实践中不断地尝试、探索。下面
摘 要:生本教育,应该以学生为本,要充分发挥学生在教学活动中的主体作用,让学生学会探究,学会学习。  关键词:生本教育;角色转化;学生主体  一、教师的角色得到变化  在教学中,有很多老师害怕学生听不懂而反反复复地讲个不停。这种做法其实是太过于包办的,大多数是我们教师一厢情愿的做的工作。其实,这种做法是对学生某种程度上的不信任,总认为学生应该按照教师所讲的去学。教师应该更多的去引导学生,教会他们如
摘 要:纵观新中国成立以来培养的大学生中,没有一位能成为大师级人物,在获得全国最高科学技术奖的院士中,没有一位是新中国成立以来的大学培养的,这说明采用“苏联”的教学模式是无法培养出具有创新能力人才的。特别是在物理学方面,看看有哪几条定理、定律是中国人发现的呢?没有。所以现在国家进行新课程改革,推行新课程标准,旨在从幼儿园开始培养我国新一代具有创新能力的人才。  关键词:物理;教学;培养;创新  在
<正> 学习我国古代的文艺理论,必须在历史发展中来发掘它的价值。文艺是生活的反映。因此,对古代文论中“求真实”反虚妄”的理论主张,一般的评价都很高,有的人甚至认为这就是古典现实主义的艺术论。其实,这种一概而论的说法是不妥当的。任何理论,都有它发生、发展的历史。在一定的历史阶段中,它可能是进步的,促进了文艺的健康发展;但超越了这个“一定”的范围,机械地固守某一理论阵地,而不随社会的进步而发展,那么它就可能被时代推向历史的反面。反之,经常受到人们非难的某些主张,就拿古典文论中的“虚无”之论来说(
本文通过地质调查分析、 地热井测井物探方法, 研究了热水循环深度为1500 m 、 地温梯度为每1000m增加22.1℃.
一九六四年哲学界对“合二而一”的一场批判,是党内那个所谓“理论权威”一手策划的,关锋这个哲学战线上的恶棍,在那个“理论权威”的支持下,充当了攻击诬陷杨献珍同志的凶恶打手,他用“撒仁兴”的笔名写了《“合二而一”是阶级调和论的哲学基础》一文,极尽诬陷攻击杨献珍同志之能事。文化大革命中,他又成了林彪、“四人帮”向党进攻的反革命急先锋,许多老一辈无产阶级革命家的身上,都留有被他砍伤的刀痕。不清算这个恶棍在理论界的累累罪行,难以平理论工作者的公愤。关锋胡说:“坚持‘合二而一’的人们,也正是坚持杨献珍的‘合二而一’