【摘 要】
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目的了解石河子大学大学生对公共选修课的满意度并探讨其影响因素,为公选课的改革提供参考依据。方法采取分层整群随机抽样的方法,从172门公选课中抽取50门课程,共2 860名大
【基金项目】
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石河子大学2012年教育教学改革项目(JG-2012-065)
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目的了解石河子大学大学生对公共选修课的满意度并探讨其影响因素,为公选课的改革提供参考依据。方法采取分层整群随机抽样的方法,从172门公选课中抽取50门课程,共2 860名大学生进行问卷调查。结果总体满意度得分为(3.430±0.576)分,大学生对各维度的满意度得分由高到低依次是教师授课(3.760±0.658)分、教学条件(3.530±0.823)分、教学效果(3.240±0.875)分、课程设置(3.180±0.704)分。男生的满意度[(3.440±0.607)分]高于女生[(3.410±0.545)分];随着年级的增长,满意度呈下降趋势。结论大学生对公选课的满意度较低,选课指导有效性较差,教师对公选课重视程度不够等是主要影响因素。
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