非物质文化遗产视角下体育文化资源开发方法

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  摘 要:本文针对现阶段我国传统体育文化资源开发过程中出现的问题和面临的困境进行了调查分析,并有针对性的提出加强法律法规提升群众意识等相关措施进行体育文化的开发和保护,以促进我国宝贵的非物质文化遗产资源的开发和传承得到保障。
  关键词:非物质文化遗产;体育;文化资源
  当前我国非物质文化遗产的生存环境正面临着严重威胁。因此我国政府针对日益严峻的文化遗产问题提出了一系列保护政策来进行对非物质文化遗产的保护工作。而体育文化也是我国非物质文化的重要组成部分之一,是我国漫长历史中积淀的宝贵的文化财富。在全球化背景下,受外来文化的影响和冲击,传统体育文化的传承和发展正在面临着巨大的挑战,有些体育文化的特性也逐渐消失甚至走向消亡。因此,利用非物质文化遗产保护工对体育文化资源进行开发和保护迫在眉睫,意义重大。
  1体育文化资源开发面临的主要问题
  体育文化开的开发要从法律法规、政府行为、保护组织、社会力量等方面入手,来共同促进保护体育文化工作的运行和发展。但就目前而言这几方面还分别存在着一些问题。这些问题不利于对体育文化保护,甚至在一定程度上阻碍着开发体育文化资源的进程。
  1.1政府监管不严
  体育文化资源的开发离不开于政府制定的法律法规和经费投入等方面的引导[1]。而就目前而言,各级政府在对体育文化资源的保护与发展工作投入远远不够。缺少相关政策法规作为保障和依据,缺少对体育文化资源开发的保护和知道意见,缺少相关的详细明晰的规划设计和分工安排导致体育文化资源开发难以落实。对于民间自主的体育文化保护与开发工作缺少相应的人力物力财力资源投入,难以给相关组织提供保障。
  1.2法制保护与发展机制不健全
  法律法规是保障体育文化资源开发的依据,为体育文化遗产的开发和保护提供了保障,并有利于整合社会力量。目前,国家在体育文化资源开发方面并没有具体法律法规作为指导,也没有专门的指导性文件作为依据,地方政府对体育文化资源的保护和开发也缺少重视,相关的政策难以得到有效执行不能具体落实。法律法规的不健全导致体育文化开发难以得到规范处于无法可依的状态,而这必然会阻碍我们对体育文化的挖掘、运用和创新。
  1.3社会群体义务与责任的缺乏
  非物质文化遗产的沿袭主要依靠群众,通过民众的民族信念、习俗等来促使群众自觉对体育文化进行开发和保护,保障民族体育文化环境的发展[2]。但现阶段我国民众的文化保护意识低,难以从根本上意识到体育文化资源开发与传承的重要性,不能积极主动的对体育文化进行履行维护和传承的义务,普遍缺乏相关的责任感与义务意识。缺少全民参与体育文化资源的开发的氛围
  2体育文化资源开发保护的相关建议
  2.1政府加强主导
  作为非物质文化遗产保护和开发的主体,政府扮演着至关重要的主导作。一旦缺少政府政策的有力支持就会导致体育文化的发展被边缘化,文化资源将脱离群众,难以为群众的生活服务。我国传统的优秀体育项目如武术等在步入九十年代之后由于外来文化冲击逐渐被边缘化,由于缺少政府强有力主导,这些传统体育项目逐渐淡出群众视处于濒危状态。可见政府在体育文化资源开发过程中的主导作用是不容忽视的,只有政府进行必要的介入才能保障和指导工作的方向。因此政府应积极完善体育文化法律法规作为指导和发展机制。成立专门的科研工作组织,积极投入人力物力财力资源对工作的开展进行强有力的保障。做好宣传工作,培养群众对体育文化重要性的了解,扩大社会参与水平。
  2.2建立健全的体育文化发展机制
  由于体育文化的发展机制不健全,相关法律法规不完善,直接阻碍了体育文化保护和开发等工作的开展。难以整合社会力量,导致工作过程中缺少思想指导和保障,相关保护工作一直处于零散状态[3]。因此要积极建立健全的发展机制进行文化遗产的保护和开发,这也有助于对体育文化发展保护工作起到一定的规范和约束作用,形成强势文化保护氛围。另外要积极创新体育文化遗产普查工作。因此要对相关工作者进行专业的组织和培育促进对体育文化资源开发的创新和运用,使工作成果得到有效运用。
  2.3提高群众意识
  我国传统节日中常常带有相关的体育活动,通过丰富多彩的体育活动展现热闹欢乐的节日气氛也有助于提升群众的体育意识,让群众潜移默化的参与和了解传统体育文化。这些体育文化活动既能达到健身和娱乐的效果也有助于提高群眾凝聚力[4]。因此开展节日体育活动可以作为体育文化资源开发工作的重要途径之一,也有利于积极响应我国全面健身的政策号召,促使群众投入到欢乐祥和的节日氛围之中,保障群众的身心理健康发展。各级政府要积极鼓励、支持和引导本地群众参与民俗节日体育活动,并给予一定的资金和人力支持促进体育文化传播,规范体育文化的发展方向,促进体育文化开发工作的发展。
  另一方面,学校是体育文化教育和传播发展的重要途径,要积极开发体育文化发展资源,有选择性的进行教学,结合社会和教育的需要,选择优秀的传统体育项目进行教学。以地区优势和特色为落脚点,挖掘本地特色体育文化资源,对体育教学项目进行创新,结合实际在校园中开展体育活动的传播,使现代体育与传统体育相互融合发展,促进对传统体育文化的弘扬,提高学生对体育文化的了解程度,提升民族自信心和文化认同感,有利于体现体育文化的价值。
  3结束语
  对传统体育文化资源的开发保护是当前社会的伟大建设工程,要针对当前的体育文化生存状况进行深刻的分析探究,采取积极的应对措施,创新体育文化运动的发展,整合体育文化资源,提高群众开发和保护意识,使其体育文化的保护工作得以实现。
  参考文献:
  [1]陈永辉,白晋湘.非物质文化遗产保护视角下我国体育文化资源开发[J].武汉体育学院学报,2009,43(03):72-80.
  [2]杨明智,俞峰,吴义,等.非物质文化遗产视角下我国体育资源开发潜力的模糊评价研究[J].运动,2013(02):144-142.
  [3]孙超.非物质文化遗产保护视野下川西地区民族传统体育资源开发与利用[J].成都体育学院学报,2013,39(8):31-32.
  [4]刘海东.非物质文化遗产视角下体育的传承和保护管窥[J].内蒙古体育科技,2012(2):12.
  作者简介:
  韦启比(1969.05—),男,民族:壮族,籍贯:广西来宾,学历:本科,职称:中学一级,研究方向:体育教育。
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