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暮春五月，当时四年级的我们正在学校的阶梯教室举行“成善礼”——十岁的结尾。“成善礼”上有一项活动是与父母交换一封写给对方的信，让父母了解孩子的诉说，让孩子感知父母的内心。
老师的话音刚落，大家都热切地行动起来。爸爸神秘兮兮地给了我一封信，眼神里透着一丝诡异。我打量了一下这封信，它的外壳是棕黄色的，上面粘了一张字条，字条上写着：耿若镜收。平淡的外表下似乎藏着天大的秘密，难道是给我下的战书吗？我手微微颤抖着拆开了这封有些奇怪的信，一下子被惊呆了！
一张白纸！里面就一张白纸。正面反面都看了，没有一个字。这代表什么？我的大脑飞快地思考着。我到底还是爸爸的女儿，在短时间的迷茫之后，我恍然大悟：这寄托着爸爸对我满满的希望。我不就是那张一无所有的白纸吗？想要变成一幅独特美丽、色彩斑斓的画，我该怎么做呢？这样想着，想着，心里不由得一阵触动，爸爸对我有这么大的希望，假如我仍然像从前那样漫不经心，不就辜负了他对我的这一片苦心吗？在这张没有字的纸上，我仿佛看见了爸爸对我的句句叮嘱，字字教诲。顿时，只觉得一阵温暖从心田涌起，眼眶湿润了。我了然地朝爸爸点了点头，没有说一句话。
就这样，爸爸这封没有一个字的信就留在了我的心里，我再也忘不了这一刻。
（指导老师：周亚萍）
老师的话音刚落，大家都热切地行动起来。爸爸神秘兮兮地给了我一封信，眼神里透着一丝诡异。我打量了一下这封信，它的外壳是棕黄色的，上面粘了一张字条，字条上写着：耿若镜收。平淡的外表下似乎藏着天大的秘密，难道是给我下的战书吗？我手微微颤抖着拆开了这封有些奇怪的信，一下子被惊呆了！
一张白纸！里面就一张白纸。正面反面都看了，没有一个字。这代表什么？我的大脑飞快地思考着。我到底还是爸爸的女儿，在短时间的迷茫之后，我恍然大悟：这寄托着爸爸对我满满的希望。我不就是那张一无所有的白纸吗？想要变成一幅独特美丽、色彩斑斓的画，我该怎么做呢？这样想着，想着，心里不由得一阵触动，爸爸对我有这么大的希望，假如我仍然像从前那样漫不经心，不就辜负了他对我的这一片苦心吗？在这张没有字的纸上，我仿佛看见了爸爸对我的句句叮嘱，字字教诲。顿时，只觉得一阵温暖从心田涌起，眼眶湿润了。我了然地朝爸爸点了点头，没有说一句话。
就这样，爸爸这封没有一个字的信就留在了我的心里，我再也忘不了这一刻。
（指导老师：周亚萍）