切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新课程背景下初中语文高效教学策略
新课程背景下初中语文高效教学策略
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maenzehai
【摘 要】
:
语文经过了我国几千年文化的积淀,它的广度和深度是任何一门功课都比不上的,它作为教育教学中一门重点的学科,是提高学生综合素质的重要途径.该如何充分利用课堂时间,制定有
【作 者】
:
李兴燕
【机 构】
:
云南省怒江洲兰坪县金顶中学 云南 怒江 671401
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
初中语文
高效课堂
教学策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文经过了我国几千年文化的积淀,它的广度和深度是任何一门功课都比不上的,它作为教育教学中一门重点的学科,是提高学生综合素质的重要途径.该如何充分利用课堂时间,制定有效的语文教学策略,使学生们的语文综合素质不断得以提升,是时代的要求,也是教师不断前进的方向.
其他文献
试论如何提高小学体育课堂教学的有效性
随着素质教育的不断推进,小学体育的重要性日渐突出,整体的教学效果有了很大的改观,但还是存在低效甚至是无效的现象,因此,努力提高小学体育课堂教学的有效性,是时代赋予我们
期刊
小学体育
有效课堂
教学策略
案例分析
提高数学教学效率的几点浅见
在数学教学中,提高教育质量和减轻学生负担始终是一对矛盾,为了使学生不再怨声载道,不再厌弃数学,我们必须追求高效的教学。所谓高效的教学,就是高效率的教法和高效率的学法的融合,也就是花最少的时间,取得最好的效果。高效的教学要有热情和兴趣为基础,要有情感教育来推动。热情和兴趣是动力的源泉,离开了热情和兴趣,学生的动力就会偏离轨道。如果学生的热情和兴趣高涨了,他们就会主动去获取知识,促进能力水平的发展。情
期刊
数学教学效率
学生负担
情感教育
兴趣
高效率
思维能力
能力水平
教育质量
获取知识
动力
学习
时间
偏离
矛盾
教法
基础
轨道
创新
初中地理教学中如何有效运用信息技术
初中地理是一门传播地理信息的科目,在教学过程中,教师应该想学生传授一定的教育信息,进而让学生更好地掌握地理知识,并促进学生的思想行为变化.在初中教学过程中,加强对多媒
期刊
初中地理
信息技术
运用策略
小学数学教学中如何创设情境
《全日制义务教育数学课程标准》指出:学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。也就是人们常说的在活动中学习数学。《标准》还指出:为了使学生经历应用数学的过程,教学应采取“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的过程。数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象
期刊
小学数学教学
学生主动
数学课程标准
应用数学
义务教育
学习数学
问题情境
数学内容
数学活动
建立模型
过程
挑战性
全日制
验证
推理
实验
交流
众多独立学院大学英语教学面临的实际困难与对策探究
摘要: 近年来,由于高等教育的普及化与大众化,新型的高校——民办性质的独立学院发展迅猛。但由于诸多问题的存在,其办学与发展面临不少的困难,其中大学英语的教学更是如此。本文对当前独立学院大学英语教学普遍面临的问题及困难进行了分析与研究,并对如何解决与克服这些问题和困难的对策进行了探讨。 关键词: 独立学院 大学英语教学 困难 对策 自2000年独立学院的兴起至今,虽然其办学时间不长,但由于其
期刊
独立学院
大学英语教学
困难
对策
关于高校英语教师自我认同的叙事性研究
摘要: 教师自我认同是支配教师行动的核心价值和深层指令,是教师职业成熟和专业发展的重要标志。本文旨在通过对一名普通高校英语教师的叙事性研究,揭示当今高校英语教师中普遍存在的一个问题——缺乏自我认同,并在此基础上提出如何通过培养高校英语教师的自我认同感以促进教师的专业发展。 关键词: 自我认同 高校英语教师 专业发展 一、研究背景 对认同(identity)的研究最开始集中于心理学领域
期刊
自我认同
高校英语教师
专业发展
反思性英语学习模型的构建与实施
摘要: 英语教育的主要目标应该是教会学生如何学习。培养学生的反思力是实现这一目标的关键。文章从实践出发,构建反思性英语学习方式的模型,分析实施反思性英语学习的步骤和环节,并对其实践操作层面进行归纳总结。 关键词: 反思性英语学习 模型 构建 实施 二十世纪八十年代,语言学者霍雷克(Holec,1981)曾提出,外语教学的目标应该是两个:一是帮助学生获取语言和交际技能;二是帮助他们获得自主学
期刊
反思性英语学习
模型
构建
实施
其他学术论文