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【中图分类号】G623.15 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）21-0078-01
党的教育方针明确指出，使学生在德、智、体、美、劳等几个方面都得到发展。学校是教书育人的场所，教师不但要教好书，更重要的是育好人。所以，德育教育的意义十分重要。作为一名思想品德课的教师，对学生进行思想品德教育更是义不容辭，责任重大。那么，如何加强小学生的思想品德教育呢？通过几十年的教育教学经验我总结以下几点。
1教师应突出课堂教学
思想品德课，每周两课时，这是教师对学生进行思想品德理论教育的最为有力的途径。也是最直接、最全面、最系统的思想品德教育。学生有课本教材作为依托，教师组织学生通过观看图片，讲解故事来加强思想品德的学习。作为教师，首先要让学生了解教材，读懂教材，根据教材中的内容，反复品味，消化理解，使学生从教材中，通过学习知道什么是对与错，是与非，爱与恨。其次，是教师在教学中不能一味以说教的形式教学。这对小学生来说难免会有乏味枯燥之感。而失去学习兴趣，教师可以使用多媒体课件，形象生动地吸引学生。比如，一年级品德第五课《春天来了》，上课时屏幕上飞来了两只小燕子，配上叽叽喳喳的叫声，紧接着草地上，小草发芽出土，小花开了，小河流着清澈的水，小蝌蚪游来了。学生观看之后，教师问：“我们对小动物应该怎么做呢？对小草小花又应该怎么做呢？小河的水多么清澈啊！我们应该怎样保护它？”通过提问的形式将学生引入到思想品德课的教学之中，使课堂学习的兴致更浓了。
2教师以身作则
小学生模仿老师的言行能力极强。教师的衣着言行，一举一动学生都看在眼里，记在心上。所以要求教师对自己必须要高标准严要求，在学生面前以身作则做出表率。例如，本人就是思想品德教师，任教几十年，我处处以身作则，从不说脏话，醉话，每天衣着整齐，每当学生问“老师好”，我都立即回答：“同学好”，有时主动向学生问好，另外，我平时在走廊里，操场上行走，每见到有学生乱扔垃圾、纸屑，我就立即上前拾起扔到垃圾箱里，几年如一日，总是这样，时间一久，学生看到老师这么做，都主动捡垃圾，讲卫生。由于我的言传身教，对学生的思想品德有了潜移默化的影响，使学生的思想品德也有了明显的进步。
3家校共教，持之以恒
学校教育和学生家庭教育要相互联系，持之以恒。使学生养成良好的习惯，这对加强思想品德教育是十分必要的，教师可以通过家访的形式与学生家长沟通，了解学生的思想变化，掌握学生的近期活动，以制定更优化的教学方式和方法。促进学生的思想品德教育。
总之，加强小学生的思想品德教育的任务是十分艰巨的，而且教育的路程也是十分遥远的。教育的途径也是繁多的。作为教师要不断地学习和研究更先进的教育教学方法。为完成党的教育方针。使学生的全面发展，付出更多的努力。
党的教育方针明确指出，使学生在德、智、体、美、劳等几个方面都得到发展。学校是教书育人的场所，教师不但要教好书，更重要的是育好人。所以，德育教育的意义十分重要。作为一名思想品德课的教师，对学生进行思想品德教育更是义不容辭，责任重大。那么，如何加强小学生的思想品德教育呢？通过几十年的教育教学经验我总结以下几点。
1教师应突出课堂教学
思想品德课，每周两课时，这是教师对学生进行思想品德理论教育的最为有力的途径。也是最直接、最全面、最系统的思想品德教育。学生有课本教材作为依托，教师组织学生通过观看图片，讲解故事来加强思想品德的学习。作为教师，首先要让学生了解教材，读懂教材，根据教材中的内容，反复品味，消化理解，使学生从教材中，通过学习知道什么是对与错，是与非，爱与恨。其次，是教师在教学中不能一味以说教的形式教学。这对小学生来说难免会有乏味枯燥之感。而失去学习兴趣，教师可以使用多媒体课件，形象生动地吸引学生。比如，一年级品德第五课《春天来了》，上课时屏幕上飞来了两只小燕子，配上叽叽喳喳的叫声，紧接着草地上，小草发芽出土，小花开了，小河流着清澈的水，小蝌蚪游来了。学生观看之后，教师问：“我们对小动物应该怎么做呢？对小草小花又应该怎么做呢？小河的水多么清澈啊！我们应该怎样保护它？”通过提问的形式将学生引入到思想品德课的教学之中，使课堂学习的兴致更浓了。
2教师以身作则
小学生模仿老师的言行能力极强。教师的衣着言行，一举一动学生都看在眼里，记在心上。所以要求教师对自己必须要高标准严要求，在学生面前以身作则做出表率。例如，本人就是思想品德教师，任教几十年，我处处以身作则，从不说脏话，醉话，每天衣着整齐，每当学生问“老师好”，我都立即回答：“同学好”，有时主动向学生问好，另外，我平时在走廊里，操场上行走，每见到有学生乱扔垃圾、纸屑，我就立即上前拾起扔到垃圾箱里，几年如一日，总是这样，时间一久，学生看到老师这么做，都主动捡垃圾，讲卫生。由于我的言传身教，对学生的思想品德有了潜移默化的影响，使学生的思想品德也有了明显的进步。
3家校共教，持之以恒
学校教育和学生家庭教育要相互联系，持之以恒。使学生养成良好的习惯，这对加强思想品德教育是十分必要的，教师可以通过家访的形式与学生家长沟通，了解学生的思想变化，掌握学生的近期活动，以制定更优化的教学方式和方法。促进学生的思想品德教育。
总之，加强小学生的思想品德教育的任务是十分艰巨的，而且教育的路程也是十分遥远的。教育的途径也是繁多的。作为教师要不断地学习和研究更先进的教育教学方法。为完成党的教育方针。使学生的全面发展，付出更多的努力。