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在数学课堂里，教师要根据学生的年龄及心理特点巧用创设，创设一种民主、宽松、和谐的教学情境，提出问题让学生讨论，鼓励学生大胆发表自己的见解，激发学生的创新潜能。让学生自己去探索、发现、创新，有意识地培养学生的创新意识和创新能力，使数学教学成为再发现的创新过程，让创新教育轻松愉快地走进数学课堂。
情境创设中渗透创新教育理念
【摘 要】
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在数学课堂里，教师要根据学生的年龄及心理特点巧用创设，创设一种民主、宽松、和谐的教学情境，提出问题让学生讨论，鼓励学生大胆发表自己的见解，激发学生的创新潜能。让学生自己去
【机 构】
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将乐县城关中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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