论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
在幼儿教育阶段，教师应高度重视幼儿自主创新能力的塑造，根据多元化的课堂教学方式，不断推动幼儿自主创新意识的发n展，使幼儿可以发展为创新型人才，以达到将来社会发展的要求。幼
【机 构】
：
四川省泸州市泸县奇峰镇中心幼儿园 四川泸州 646104
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年51期
其他文献
学前教育一直以来都是我国现代化教学的要点，在新时期建设发展的过程中，很多教师都非常注重学前教育改革，致力于完善n教育形式，减少学生在学习中产生的问题。在现代化教育改革越
语文课程具有工具性的特点，是学习其他学科的基础。阅读教学是语文课程的重要一环，是学生、教师、文本之间对话的过n程。创设温馨和谐的对话情境，激发学生的阅读兴趣，培养学生的
写作能力是小学生语文素养的一个重要组成部分。在小学语文教学中，语文教师要重视作文教学，要着重培养、发展学生的作n文能力，要增强学生的写作兴趣，要引导学生养成写作习惯。在
阅读能够提高人的语文素养，写作能够提高人的文字表达能力。读写结合能够提高学生的语文素质，使学生的语文学习事半功n倍。在小学语文教学中应用读写结合意义巨大，然而现阶段此
随着乐教乐学平台的不断发展，在教育中也发挥出了重要价值。我国小学的教育也逐渐走向信息化教育阶段，在小学数学教学n中将教学与乐教乐学平台相结合，可以根据学生的实际情况和
当前，小学数学教学普遍重视书本知识的获得，而不注重能力的培养。因此，创新教学方法，培养孩子解决现实问题的能力就n显得尤为重要。真实情境教学是根据知识目标学习的需要，在课堂
新课改的推行对小学数学教学提出了更多要求，此时，教师需要对学生应用数学知识解决现实问题的实践能力进行培养，即必n须要强化学生的数学思维能力。基于此，文章对小学教育视域下
《义务教育英语课程标准》提出，小学英语教学要“促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综n合发展”。现今英语教学日益重视学生思维能力的培养，但
写作教学是小学语文教学中的重点内容，也是学生语文学习中最易产生畏难情绪的部分。如何激发学生的写作兴趣，帮助学生n解决“写什么”“怎么写”的问题才是关键。作为教师，应采
新课程改革的工作正在如火如荼地进行中，如此背景下想要做好小学数学教学方法的创新与改革非常关键，需要教师对以往教n学工作中的经验进行积累，从中发现问题，采取有效的措施解决