【摘 要】
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随着我国英语教学改革的不断深入,英语教学及翻译理论研究取得了丰硕成果.翻译教学理论改变了传统以“源文本字、词、句”的翻译理念,使翻译语言契合了翻译文本功用性需求.当
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随着我国英语教学改革的不断深入,英语教学及翻译理论研究取得了丰硕成果.翻译教学理论改变了传统以“源文本字、词、句”的翻译理念,使翻译语言契合了翻译文本功用性需求.当然,目前我国英语翻译教学还存在翻译教学内容不够系统、学生英语语言能力差异较大、翻译教材普遍较为陈旧且缺少实用价值、传统教学模式极大降低了教学互动性等诸多问题.
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