关于网络环境下的大学生心理教育研究

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大学生心理教育在网络不断发展的情况下遭遇了一些新的要求和变化,本文就针对当前大学生心理教育存在的不足之处展开了分析,进而探讨了产生这些不足的原因并提出了相关措施方法,希望可以促进大学生心理教育的进步发展,提高大学生心理素质水平.
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摘 要:语文综合性学习的开展不仅有利于素质教育的开展,让学生在综合性学习中实现表达能力、学习能力和交际能力的提升,还有利于教师对语文教学的不断研究,在原有教材的基础上实现突破,创设与学生相符的教学设计,从而建立正确的教学理念实现语文教学的扩展。此外,研究者不能忽视当前语文教学存在的问题,要加强深入的研究,提出切实可行的对策改善小学语文综合性学习。  关键词:小学语文;综合学习;问题对策  小学语文
摘 要:《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”、“写作能力是语文素养的综合体现”。写作教学的重要性是不言而喻的,小学语文写作教学,包括小学低年级的说话和写话,也包括中高年级的习作教学。本文论述了作文教学在小学语文教学中的地位、写作与听话、说话、阅读的关系,在此基础上提出了作文教学的要求。  关键词:小学作文;教学  小学语文写作教学,就是平时我们所说的作文教学。细致比较起
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近年来,随着互联网的发展,教育的发展也紧跟其后。互联网+产物下的各种各样的教育新名词层出不穷比如分层教学、翻转课堂教学等。分层教学、翻转课堂教学的实施,都是为了提高课堂教学效果、提升学生的学习兴趣。听了同事的一节翻转课堂展示课后,我很震撼。那什么是翻转课堂呢,我查阅了相关资料,也写下了自己的一点认识。  翻转课堂,也称颠倒课堂,就是借助技术(网络终端、微课等)对家庭和学校的功能进行倒置(翻转/颠倒
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