【摘 要】
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作为基础教育核心课程之一的中学语文教育,不仅要加强学生创新能力的培养,而且应始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,其中一个主要的目标就是情感教育.加强中学生情
【机 构】
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青川县白家乡中心小学校 四川 青川 628100
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作为基础教育核心课程之一的中学语文教育,不仅要加强学生创新能力的培养,而且应始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,其中一个主要的目标就是情感教育.加强中学生情感教育,有助于学生形成健全的人格,全面提升学生的素质;同时,这也是全面科学地完成中学语文教学目标任务的必然要求.也是改革目前语文教学现状、解决目前中学生情感领域存在的问题的迫切要求.在教学中,我们教师应把学生带入作品的特定情景之中,认识到情寓于“理”中,从而产生对客观事物的肯定或否定的审美态度或审美评价,“象喜亦喜,象忧亦忧”,在心理上产生感受,在情感上产生“移情”和共鸣,使性情得到陶冶,灵魂得到净化,从而摒弃消极、颓废的情感,吸收健康、积极的情感,获得哲理美的享受.
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