【摘 要】
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“教未见趣,必不乐学,知之者,不如好之者;好之者,不如乐之.”学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分,是直接推动学生主动学习的一种内部动力,是热爱学习、产生强烈求知
【机 构】
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山东省城市服务技术学院,山东烟台,264670
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“教未见趣,必不乐学,知之者,不如好之者;好之者,不如乐之.”学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分,是直接推动学生主动学习的一种内部动力,是热爱学习、产生强烈求知欲的基础.只有当学生自身对学习产生了浓厚的兴趣,才能使整个认识活动兴奋起来,促使他去追求知识,探索科学奥秘.因此,在教学中,要想取得好的效果,就要讲究教学艺术、手段和方法,千方百计地激发学生学习的兴趣.
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