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生活情境在小学数学教学中的有效创设，是生活化教育理念在教学实践中应用的重要体现，数学教师在创设生活情境的过程中，一定要贴近学生的生活经验和认知能力，让学生感受到数学知识就在身边。同时，创设有效的小学数学教学生活情境，还必须能够以最新的教学理念武装教师，使得教师能够以学生为主体，采用现代化的生活问题导入数学教学；要能创设生活实践活动，确保小学数学能够实现生活化发展，数学理论知识能够在生活实践中得到探究创新；还要能够使用生活情境的结果来进行数学教学评价，从根本上避免无效的生活情境浪费教学时间，浪费教学资源。