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初中几何证明作为数学探索活动的自然延续和必要发展，被认为是发展学生逻辑思维能力和分析解决问题能力的良好途径。但由于其对学习者的思维及认知基础有着较高要求，使部分学生产生了学习困惑，对几何望而却步。本文从四个方面探讨了学生几何证明中的常见问题并提出对策。
初中生几何证明的常见问题及解决策略
【摘 要】
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初中几何证明作为数学探索活动的自然延续和必要发展，被认为是发展学生逻辑思维能力和分析解决问题能力的良好途径。但由于其对学习者的思维及认知基础有着较高要求，使部分学生
【机 构】
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陕西省汉中市南郑区高台镇初级中学 陕西 汉中 723000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年3期
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