【摘 要】
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实现中职生物教学的“生活化”能极大地提升生物课堂教学的趣味性,有效利用课后活动进行生物教学,也补齐了部分没有生物课程学生的学习空白,丰富学生的生物学习体验.研究的主
【机 构】
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漳州高新职业技术学校,福建 漳州363000
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实现中职生物教学的“生活化”能极大地提升生物课堂教学的趣味性,有效利用课后活动进行生物教学,也补齐了部分没有生物课程学生的学习空白,丰富学生的生物学习体验.研究的主要内容是努力寻找生物与学生中职生活的融合点,进而探求将两者结合应用,利用一切契机,采取贴近学生生活的教学方式和手段,丰富教学内容与形式,以此提升学生的生物素养、创新精神及运用生物解决实际生活问题的能力.
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