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“减负”是小学生健康成长的需要,也是提高民族整体素质的需要.小学语文教学的主阵地在课堂,“减负提质”最根本的要从课堂教学入手,教师应着眼于学生终身发展需求,在新课程理念指导下,具体到课堂教学中,要做到教师“讲得其所”、学生“学得主动”,可从构建有效的语文课堂教学、变革语文课堂教学模式等方面入手,使课堂效果达到事半功倍的目的.