【摘 要】
：
随着教育理念的革新与信息技术的发展,基于微课的大学英语翻转课堂教学模式备受国内高等英语教育界人士的关注。文章结合微课与翻转课堂模式针对新视野大学英语视听说课的教
论文部分内容阅读
随着教育理念的革新与信息技术的发展,基于微课的大学英语翻转课堂教学模式备受国内高等英语教育界人士的关注。文章结合微课与翻转课堂模式针对新视野大学英语视听说课的教学现状,提出了基于微课下视听说翻转教学模式。文章以财经类院校学生为例,设计并开展了微课与翻转混合式教学实证研究。研究结果表明,微课在大学英语视听说翻转课堂应用中取得了良好的效果,在有限的时间内实现了真正意义上的知识内化。
With the innovation of educational philosophy and the development of information technology, the teaching mode of flip-flops classroom based on micro-class has drawn much attention from people in higher education in English. In this paper, aiming at the current situation of college English audiovisual lectures in the new field of vision, a teaching model based on the microvisuals and audiovisual conversions is proposed. The article takes the finance and economics college student as an example, designs and carries out the micro-class and overturns the mixed teaching demonstration research. The results show that micro-class has achieved good results in the application of the college English audio-visual-tipping class, and has realized the true internalization of knowledge within a limited time.
其他文献
摘要：研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式。教师要充分关注学生的个性发展。在地理研究性学习的深层，教师要创设良好的学习氛围。研究性学习是最能培养学生实践能力和创新意识的行之有效的学习方法之一，以研究性学习为特征的素质教育正成为世界性教育潮流。 关键词：研究性学习；初中地理教学；应用 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0060 为了全
摘要：作为高中教学重要组成部分的生物学科，它是一门实验性学科，在如今却处于尴尬的地位。部分学生已经把生物当成“副科”，学习生物更多地只是为了通过学业水平考试。这导致学生对生物学科的兴趣不高，从而导致教学质量也随之下降。因此，如何使改变高中生物目前的困境，调动学生学习生物的积极性，培养他们的多元化能力，已经成为生物教学的一大挑战。 关键词：生物；教学质量；教学模式；多元化能力 中图分类号：G63
摘要：班主任是全班学生的教育者、组织者和实施者，是促进学生身心发展的重要角色。低年级学生年龄小、活泼好动、自由散漫、自我约束力差，对于低年级班主任来说，更需要具备一定的组织管理能力。培养学生良好的行为习惯和安全教育是工作的重点。同时，班主任也要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是自身素质、道德修养，还是一言一行、一举一动都要成为全班几十个孩子的榜样。 关键词：班主任；工作；点滴谈 中图分类号：
摘要：积极有效地开发和利用乡土资源，将家乡优美的自然风光、丰厚的人文历史、丰富的家乡特产、淳朴的民风民俗等有机地融入到品德课堂中，不仅能激发和培养学生热爱家乡的情感，而且能让课堂教学更接近学生现实的社会生活，使学生能广泛地了解社会、接触社会，从中获得生动、多样的直接经验，促进学生良好品德的形成与社会性的发展。本文从“紧扣三维目标”“贴近生活实际”“找准认知难点”“升华情感体验”四个方面阐述，让乡土
摘要：社会的飞速发展、知识经济时代的到来，对教育提出了更高的要求。网络教育、虚拟教育等现代信息技术，已成为当今教育的重要组成部分和发展方向，如何才能适应时代发展要求，把现代信息技术和品德与生活课整合，提高品德与生活课的教学效果呢？本文将结合笔者多年的教学实践从现代信息技术在小学品德与生活课中的作用与应用两方面做一些简单的探讨。 关键词：信息技术；品德与生活；作用与应用 中图分类号：G633.2
近年来,武穴市以创办特色教育为切入点,依托优势,分类指导,突出重点,创建品牌,张扬学生个性,发展学生特长,本着“分类指导、区域推进、重点突破、整体发展”的总体思路,突出
摘要：多媒体教学手段以鲜明的视听形象再现，以色彩鲜明、形象逼真的动画刺激学生的多种感官，使学生形象地感知数学教师的轻松。学生学得愉快，既提高了课堂效率，又培养了学生的综合思维能力。 关键词：运用；激发；合理 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0067 随着信息时代的发展，信息技术广泛地深入到我们的生活和学习方面，学校教学也受其影响越来越大
摘要：要使学生真正轻松地学习数学，教师应精心备课，把握好课堂45分钟，激发学生学习数学的兴趣和探索精神，使学生真正成为学习的主人，真正要让学生在课堂上“会学”而不仅仅是“学会”，切实减轻学生过重的学业负担，从而提高每节课的教学效益。 關键词：中学数学；减负；效益 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0070 昔日的课堂教学主要体现在“满堂灌
摘要：如何利用现代教育技术培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域。本文阐述了运用现代教育技术教学在培养学生创新意识、提高学生能力等方面所具有的优势；探讨了在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。 关键词：现代教育技术；多媒体教学；数学教学；优势 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0068 随着中学数学教材改革的深入，实
摘要：借助教育信息化优势，加强信息技术在课堂教学中的有效应用，加强信息技术与学科整合，积极探索信息技术环境下的课堂教学模式。信息技术只有深入课堂，改变教师的教学方式和学生的学习方式，才能全面提高课堂教学质量。 关键词：激发兴趣；形象直观；事半功倍 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0069 随着信息技术的发展，信息技术的优势在课堂中的作用