儿童急性心力衰竭的诊治进展

来源 :中华实用儿科临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:david6357
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

急性心力衰竭(简称急性心衰)是儿科临床常见的危急重症,但目前儿童急性心衰诊治的循证医学证据较少,针对儿童急性心衰诊治的技术与药物的有效性及安全性的高级别证据匮乏,缺乏治疗理论的创新,且国内外有关儿童急性心衰诊治的共识或指南更新落后,儿童急性心衰临床诊治工作面临巨大的挑战。近年来急性心衰诊治的新技术、新理论在儿童的应用逐步开展,如钙增敏剂及奈西利肽等药物在小儿急性心衰治疗方面逐渐引起重视,血液净化及体外膜肺氧合可明显改善部分急性心衰患儿预后,但未来仍需多中心、大样本、高质量的随机对照研究指导小儿急性心衰的治疗策略。

其他文献
在现代化科学技术发展速度不断加快的过程中,初中校园内部的教育工作整体水平得到了良好的提升,所以这也对校园教师提出了更高的要求。特别是对先进科学技术使用的能力,更是当前
创客教育是当下教育中重视学生的创新实践能力培养的条件下得到了发展而来的,创客教育是融入了科学、技术、工程等知识和技能的教育模式,在教学中更加遵循学生的个性化的发展,更
在提升高中生物教学效率的过程中,教师需要发挥出自己的主导效能,学生需要转变为学习活动中的中心,教育资源需要得到高效化的应用,而在这一过程中,不管是哪一个环节都需要展现出“
当今餐饮业对服务技能型人才的需求日见迫切,针对中职生的特点和餐饮行业服务要求,传统的餐饮技能教学观念已不能满足社会的需求。针对这一特点,要求教师的技能水平进一步提高,在
课堂教学在不断的发展,学生学习兴趣的培养,已经成为当前最为重要的教学任务,把握其中的教学内涵,更加深度的延伸课程内容,才能更好的培养学生的学习兴趣。作为小学语文教师,要根据
由于小学生普遍年龄小、生理和心理发育都不成熟,导致小学生的思维能力受到一定的局限,但是随着学习内容的越来越大,课业压力越来越大,使得许多学生成绩出现下降,对于所学知识的接
新课标背景下,优化和创新课堂教学形式,全面延伸课程内容,加深学生的理解,确保知识的融会贯通,才能不断的开展高效的教学改革。本文立足高中生物精品选修课的实际情况,探索行之有效
在小学数学的教学过程中,广大的小学数学教师应全面贯彻落实素质教育的理念,现代教学的方式与方法,以培养学生的学习能力为主。在新颖的教学模式中,问题教学法受到教师们高度的认
中国汉字源远流长,每一个汉字都代表了一个独特的文化符号。汉字作为中华文化的一部分,在小学阶段起着不可替代的作用,尤其中低年级的语文教学,识字教学占据大量的教学时间。在小
中职学校的职业道德与法律课的作用,就像中小学中的思政课,不但担负着德育任务,在日常教学中帮助学生树立正确的思想,让学生在生活中有文明的用语、良好的习惯和行为,更让学生明白