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在初中地理课堂上，教师引导学生充分学习人文地理知识，对学生的人文素质教育起到积极的作用。人文地理作为地理中的一部分，它主要倾向于展现人与自然之间的关系以及变化规律，教师引领学生学好其内容，有利于学生进一步拓展知识领域。另外，初中地理教材知识点丰富，教师要提高自身的知识储备，将地理课堂教学与日常生活实例相结合，更好地展现给学生。在实践中，教师还应以人文地理知识的传播为导向，激发学生的学习兴趣，使学生学会应用知识，从而顺利地完成教学工作。