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院级教学质量监控体系在高等学校中起着承上启下的关键作用。本文基于管理学集权与分权的理论．区分了校、院、系三级不同侧重的教学质量监控职能；并在此基础上探讨了院级教学质量监控目标、以产出导向和教学条件为主的院级教学质量监控体系、依据问题频率确定教学质量随机监控重点、容错性原理在教学质量监控中的运用，以及教学质量的奖惩问题。