论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【内容摘要】本文简要探讨如何培养学生的跨文化意识,并结合教学实例介绍在中学英语教学汇总产生的问题及对策,以期激发学生学习英语的积极性,从而提高学生的英语综合能力。 【关键词】语言意识情感态度跨文化意识新课程标准 《普通高中英语课程标准(实验稿)》设置的课程目标包括语言知识,语言技能,情感态度,学习策略和文化意识等综合能力素质目标。外语教学还是培养学生这种综合能力及人文素养。然而遗憾的是,目前大
【出 处】
：
中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
一、转变理念,注重研究,提高初中化学复习的有效性 1.更新观念研究学法,确立学生是学习主体的思想 以学生为主体,以学案为载体,以课本为基础,以《中考说明》为依据。引导学生主动、高效地学习,提高教学效率。紧扣“五点”:即知识点、考点、能力点、热点、德育点,编织知识网络结构。学案分为中考导航、考点梳理、典型例题、效果检测,引导学生及时进行学习小结,整理学过的知识,让学生自己思考,自己发现,自己归纳
【内容摘要】多媒体与语文教学如何有效融合已成为目前迫切需要解决的问题。首先必须明确它在语文教学中只能永远处于辅助性从属的地位,不能取代师生的直接交流。在操作时要有的放矢,注重效率,不能忽视学生的主动性和创造性。 【关键词】多媒体语文教学学生兴趣教学效率辅助手段 本学期,我校举行了语文优质课大赛,我有幸连续听了15节语文公开课。15位中青年教师都运用了多媒体辅助教学手段,老师们各显其能,制作的课
【内容摘要】在现阶段,青少年学生的人格障碍已是较为严重的社会问题。探索分析造成青少年学生人格障碍的原因,寻找其解决对策,有助于青少年学生养成健全的人格,使他们适应社会主义现代化建设的要求。这既是青少年学生身心健康发展的需要,也是国家进步民族复兴的客观要求。 【关键词】青少年学生 健全人格 养成 青少年学生能否健康成长关乎国家的前途、民族的未来。近年来,由于家庭、学校、社会等方面的不利因素以
【内容摘要】本文主要分析了徐志摩诗歌的艺术特色,分别从诗歌的语言,音律,结构等方面论述并结合闻一多先生的“诗歌三美主张”加以论述,从而从多角度展现徐志摩诗歌中的魅力与特色。 【关键词】徐志摩语言音律结构艺术特色诗歌三美 有着“现代柳永”之称的徐志摩,其诗歌总是呈现出一种独特的清新美感。他的诗歌主题多为歌咏爱情与理想,追求光明与自由,抒唱爱与美。徐志摩的诗歌之所以如此清新优美,一方面是因为他留学
近日,学校举行了语文优质课比赛。教师们积极参与,纷纷使出看家本领,结果的点评令人大跌眼镜。几乎都有不可原谅的弊病,诸如知识、能力、情感态度价值观不能统一,工具性人文性没有兼顾,文本研读与拓展延伸没有注意结合,只有“预设”没有“生成”等等,其他细节上的弊病更是多如牛毛。满怀激情的参赛教师发出慨叹:一堂优质课究竟是怎样的?语文课真是越来越不会教了。 出现这样的局面,的确令人深思:新课程改革给中学语文
随着新课程改革的推进和信息技术的飞速发展，信息技术与学科课程的整合已成为必然的趋势。现代信息技术越来越多地被应用于教育教学领域，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和努力学习的工具。因此为了提高初中生物的教学有效性，在生物教学过程中，应该恰当、正确地利用计算机进行辅助教学，使我们的课堂“避免无效教学，革除低效教学”，极大地提高课堂教学效率。那么，在生物的课堂教学中应该怎样利用信息技术来提升生
笔者曾对84位高中一线语文老师进行过问卷调查,结果显示:感觉对作文教学付出很多,而且学生收获很多的占2%;感觉对作文教学付出很多,但学生收获很少的占50%;作文教学处于随意无序状态的占76%;所教学生喜爱写作文的占8%;认为写作只是学生的事,老师是起不到多大作用的占17%;非常渴望改变作文现状,提高作文效率的占90%;尝试过一些方法,并感觉很有效的占19%。 从中可以看出,当前作文教学很不理想,
浣溪沙(其四) 苏轼 簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。 这首词写在词人任职徐州期间,元丰元年(1078)春,徐州遭受了严重的旱灾。勤政爱民的苏轼为了安抚民心,曾经到徐州城东二十里的石潭祈雨。果然天降甘霖,解除了旱情。他满怀喜悦的到石潭谢雨。一路上,看见农作物雨后复苏、欣欣向荣的长势,品味着农村特有的生活气息,分享着久旱得甘霖