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【摘 要】
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【内容摘要】在现阶段,青少年学生的人格障碍已是较为严重的社会问题。探索分析造成青少年学生人格障碍的原因,寻找其解决对策,有助于青少年学生养成健全的人格,使他们适应社会主义现代化建设的要求。这既是青少年学生身心健康发展的需要,也是国家进步民族复兴的客观要求。 【关键词】青少年学生 健全人格 养成 青少年学生能否健康成长关乎国家的前途、民族的未来。近年来,由于家庭、学校、社会等方面的不利因素以
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2010年3期
其他文献
赵一曼与宁儿【家书原文】 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼
这是我们2018年的第一次相逢。 逝者如斯，流水带走了时光，却留下了金色的记忆。 斗转星移，沧海桑田。回望过去一年，最难忘十九届一中全会上习近平总书记再次当选挥手致意的一瞬间，再次向人民展示了中国共产党人的“初心”，定格了中国共产党对中华民族的庄重承诺，宣告了中国开启了决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程。 天道酬勤，日新月异。回望过去一年，最自豪中华民族迎来了从站起来、
“烽火连三月，家书抵万金。”在建党百年之际，从独特角度展现中国共产党人信仰之光和奋斗历程的《我心永向党：家书里的百年信仰》一书由人民日报出版社出版发行。该书从红色家书入手，呈现了共产党人宝贵的精神财富。在一封封家书中，共产党人的生活和思想信仰一览无余。近日，本刊记者采访该书作者、中国人民大学家书博物馆副馆长张丁，听他讲述红色家书背后鲜为人知的故事。 记者：本书序言提到，“在浩如烟海的家书史料中，
他是脱贫攻坚主题电视剧《山海情》中凌一农教授的人物原型，也是今年受到表彰的“全国脱贫攻坚先进个人”和“全国优秀共产党员”。他是国家菌草工程技术研究中心首席科学家，也是发明菌草技术、解决“菌林矛盾”这一世界难题的“世界菌草技术之父”;放弃研发专利可能带来的千万元甚至上亿元收入，选择以科研成果助力我国和南非、斐济、卢旺达等国家和地区的贫困农民脱贫致富，他将全世界“无产者”装在心中。 “只要还活着，就
【留言】书记您好！我是甘肃省陇南市武都区马街镇石楞坎四组的村民，我们村2008年遭遇地震灾情严重，村民上下一心互帮互助共同抵御磨难，自筹资金打通8公里重建之路。由于资金不足道路崎岖陡峭勉强通车，历尽千辛万苦在党和国家救助下重建美好温馨的家园。近几年，国家筑桥修路打通致富之路，让农民过上好日子全面奔赴幸福小康，而我们的通村公路至今没有硬化，道路崎岖陡峭为出行带来很多不便，多雨季节更是滑坡塌陷寸步难行
党的十九届四中全会提出，要坚持和完善共建共治共享的社会治理制度。内蒙古鄂托克前旗认真审视地处三省区接合部、流动人口来往频繁的现实，深刻把握农村牧区地广人稀、居住分散、矛盾纠纷复杂、社会治理难度大的旗情现状，紧紧围绕社会稳定和长治久安的总目标，坚持以人民为中心的发展思想，科学谋划建设“三个中心”、打造“三大基地”的发展思路，引进落地了一大批产业联动发展项目，精准实施民生领域“六大行动”，一户不落地将
课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授知识的有效途径。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。 那么,在我们的课堂教学中,如何设计并实施提问呢? 一、提问要切中要害,启迪思维 初中学生在课堂最希望得到信任和重视,他们随时准备接受探究性,开放性的问题。就以《藤野先生》中的一个句子为例来说吧。我抓住这
前不久,听了我区一位年轻教师执教的《鞋匠的儿子》,给人的总体感受是简约而不简单,质朴中流露的是语文课堂的和谐之美。 一、简约不简单 《鞋匠的儿子》这篇课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯,虽然出身贫寒,但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴。课文中一详一略两个事例紧紧扣住人物语言的细节描写来体现人物的人格魅力。尤其
一、转变理念,注重研究,提高初中化学复习的有效性 1.更新观念研究学法,确立学生是学习主体的思想 以学生为主体,以学案为载体,以课本为基础,以《中考说明》为依据。引导学生主动、高效地学习,提高教学效率。紧扣“五点”:即知识点、考点、能力点、热点、德育点,编织知识网络结构。学案分为中考导航、考点梳理、典型例题、效果检测,引导学生及时进行学习小结,整理学过的知识,让学生自己思考,自己发现,自己归纳