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随着新课改的深入实践，学科核心素养聚集了更多关注目光。小学数学作为锻炼学生逻辑思维、启迪学生智慧的关键学科，必须有效落实新课改理念，培养学生的数感、运算能力、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、推理能力、模型思想、应用意识及创新意识。数学核心素养的形成是学生在数学学习过程中逐渐积累起来的，这是一个长期的、反复的、渐进的自主生成过程。因此教师要充分利用课堂这一主阵地，将对学生核心素养的培养融入到具体的教学活动中。