【摘 要】
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科学学科的性质和任务,决定了培养学生科学素养成为科学教育的一项重要目标。如何超越狭隘的教育内容实现培养目标,使学生变为知识的共同建构者,有效培养学生的科学素养呢?此
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科学学科的性质和任务,决定了培养学生科学素养成为科学教育的一项重要目标。如何超越狭隘的教育内容实现培养目标,使学生变为知识的共同建构者,有效培养学生的科学素养呢?此时,开发利用课程资源的作用显得比以往任何时候都更加重要了,因而,也成为新课改中的一个亮点和难点,值得我们广大教育工作者去思考、去探索。
The nature and tasks of the science disciplines determine that it is an important goal to cultivate students’ scientific literacy to become science education. How to transcend the narrow educational content to achieve the goal of training students to become the common constructor of knowledge and effectively cultivate students’ scientific accomplishments? At this time, the role of curriculum resources development and utilization is more important than ever, therefore, Become a bright spot in the new curriculum reform and difficulties, it is worth our vast number of educators to think, to explore.
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工会十三大报告中指出:“既维护职工的经济利益,又维护职工的政治权利和精神文化利益,把职工的积极性引导到改革和发展上来”。这段话中提到的维护“精神文
The report of
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小学班主任工作充满酸甜苦辣，当过班主任的老师都深有体会。学生来学校学习，不是被动地接受知识，而要主动地进行知识的构建。班主任在工作中要自觉抑制自我中心意识，遇事多与学生商量，树立为学生服务的思想。笔者认为当一个合格的小学班主任应具备“五心”：责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。 一、责任心是做好班主任工作的前提 责任心是道德的基点，在日常工作中表现为自觉地把分内的事情做好。班主任是学校
据报载：某大城市的夜市，每到华灯初上时，就有家长带着自己的孩子到夜市去卖唱，以此来赚钱。这些稚气未脱的花季少年，整夜在广场上徘徊，生意不好的还要忍受父母的责骂，承受着来自身
小学数学教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。教学艺术具有趣味功能、激励功能、凝聚功能和美化功能。它的显著特征之一就是独创，熔线条、色彩、音像、节奏、造型、幽默、修辞、诱趣等千姿百态的表现手段为一炉。因此，教学艺术是一切艺术中最复杂、最精湛的艺术，但这种艺术并不神秘，既可意会，又可言传，还可操作。对于小学数学教师来说，最重要的是将教学艺术具体灵活地运用。 一、调谐 一般艺术均无互激互生的
说明： 自学考试《邓小平理论概论》课程中包括“形势与政策”的内容，占10％的分数。考试范围为：2001年1月──2001年6月初的国内外时事。现将具体内容整理刊登，供考生复习参考。 中
报载，目前不少休闲食品借小朋反的好奇掏大人们的腰 包。打开那五花八门的休闲食品袋，印有奥特曼、水浒１０８ 将、三国演义英雄会、西游记人物等图案的小卡片、小玩意扑 面而来。孩
我的孩子已经5岁了。带孩子本来就是一件很辛苦的事,加上我的工作又很忙,因此每当孩子不听我的话或闯了祸的时候,我往往会控制不了自己的情绪,不分青红皂白地冲他大吼一顿。