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高中体育教学中，教师要重视满足学生的情感需要，重视学生的情感体验，实现课程的教学设计到评价的各个环节都能全面激发学生的课堂参与的激情，重视发挥出教学活动中教师的主导的作用，全面提高学生体育学习的积极性，提升学生的体育学习能力。因此，高中体育教师要构建高效的体育课堂，充分发挥学生课堂学习中的主体作用，提升学生的学习能力。在课堂教学的45分钟内，教师要科学合理地安排教学内容，进行针对性地教学设计，重视加强方法指引，实现情感教育，全面完成高中体育教学任务。