【摘 要】
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老子曾经说过：“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”可以说，很多时候细节是决定全局成败的关键。小学英语课堂是由无数个教学的细节组成的。所以，关注教学细节，才能促进小学英语课堂教学的有效性，构建高效课堂。 一、关注学生最感兴趣的事物 在小学英语教学中教师较注重对课时的整体设计，但是一节真正的好课，其闪光点往往体现在细节的设计上。新课程理念在课堂中的落实不是一句空话，它必须落实到具体
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老子曾经说过:“天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。”可以说,很多时候细节是决定全局成败的关键。小学英语课堂是由无数个教学的细节组成的。所以,关注教学细节,才能促进小学英语课堂教学的有效性,构建高效课堂。一、关注学生最感兴趣的事物
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摘要：需要是学习的动力，兴趣是学习的老师。学习英语的兴趣有无是英语教学成败的关键。英语新课程标准明确提出教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。课外作业是学生提高能力，巩固知识，发展智力的必要环节，是英语教学中的重要环节。本文结合自己的实践和尝试，浅谈一下如何通过课外作业的布置来激发英语学习兴趣，以及保持和开发这种兴趣，从而提高英语教育教学质量。 关键词：英语教学 作业布置 激发兴趣 一、概述
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识自我、认识世界、进行创造性表述的过程;而写作能力是语文素养的综合体现,所以要想提高小学生的语文素养,写作能力的培养
教师中流传着这样一句话:“公开课好看,但学不来;羡慕,但望尘莫及.”听课的时候,往往蠢蠢欲动,回来以后,老师们还是一遍遍地重复昨天的故事.
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研究证明，一个人探究的心理态势，对于探索未知世界，发展探究能力是至关重要的。因此，培养学生的探究心理，以提高学生的探究能力，对课堂教学的优化所起的作用是不言而喻的。本文试结合初中英语教学的实际，就探究心理的培养提出一些浅见，就教于大家。 一、创设民主情境——使学生敢于探究 在新课程世界下，学生是课堂教学活动的主人而不是旁观者。只有把课堂变为师生共同交流信息和切磋学问的论坛，探究才有可能
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