【摘 要】
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通过文献资料、逻辑分析等研究方法对体育教学风格的形成进行了研究,指出文化与心理基础是构成教学风格的基础因素,主观能动性是构成教学风格的内部因素,外部环境对教学风格
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通过文献资料、逻辑分析等研究方法对体育教学风格的形成进行了研究,指出文化与心理基础是构成教学风格的基础因素,主观能动性是构成教学风格的内部因素,外部环境对教学风格的形成具有一定的制约和促进作用,三个方面相互联系,相互制约,共同构成教学风格的整体。
Through the literature, logical analysis and other research methods, the formation of PE teaching style is studied. It points out that culture and psychology are the basic factors that constitute teaching style. Subjective initiative is the internal factor that constitutes teaching style. The external environment has the characteristics of teaching style formation Certain constraints and promotion role, the three aspects of mutual contact, mutual restraint, together constitute the teaching style of the whole.
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