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本文分析了新课程改革背景下的藏区高中英语教学中高中生普遍存在的学习困难的现状，将培养学生良好的学习习惯和方法作为解决藏区高中生英语学习困难的突破口，进行了“藏区高中生英语学习困难的成因及对策”的研究，力求有所突破，以提高藏区英语教学质量。
藏区高中生英语学习困难成因及对策研究
【摘 要】
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本文分析了新课程改革背景下的藏区高中英语教学中高中生普遍存在的学习困难的现状，将培养学生良好的学习习惯和方法作为解决藏区高中生英语学习困难的突破口，进行了“藏区高中
【机 构】
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四川省甘孜州康南民族高级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2009年12期
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