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那天讲评试卷，语段中有这样一段话：尚未进入腊月就开始一分两分的攒钱，为的就是买鞭炮。鞭炮终于买了，就把它藏到一个安全妥当的地方，每天都去查看，看看还在不在，少了没有。这样的一种揪心般的幸福一直漫长地持续着，直到大年夜。
文后有一道思考题：“揪心般的幸福”是什么含义？这道题的正确率不太高。于是，我问学生：你们有没有体会过那种揪心般的幸福？他们异口同声地说：没有！
去年期末考试，也有一个语段《童年的馒头》，讲述的是“六•一”儿童节的时候，学校发了三个馒头，为了能让妹妹和娘吃上馒头，小主人翁经历了激烈的思想斗争，但最终还是在回家的路上吃掉了那三个馒头。文中有句话特别打动我：“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”
我问学生：你们有没有体会过饥饿的煎熬？他们异口同声地说：没有！我又问：那你们有没有特别想要什么，然后攒了很久才得到的经历？他们仍然异口同声地说：没有！
如今的父母可能因为自己小时候受过苦，现在条件好了，不愿意让孩子欠缺什么，对孩子有求必应，还以为是给了孩子莫大的幸福，但却不知道这种即时满足，将带走孩子很多有价值的体验。
我想到了我们家的“家庭榜”，这源于儿子班上搞的“星星榜”。儿子班里规定：每个月分上半月和下半月，根据星星榜上的星星，评选出两个小明星。获得的奖励是把照片贴在“明星榜”上，此外，老师还会奖励神秘的小礼物。
儿子自从成为了十二月份的小明星后，对此十分感兴趣，强烈要求在家也搞一个“家庭榜”。我们在讨论之后明确了加星、减星规则，儿子主动说：“十颗小星星换一颗大星星，等攒到了十颗大星星时，就带我去吃肯德基。”我在心里暗暗一算，一天两颗，只加不扣，还要七八个星期呢，我怕他到时都没有热情了。我说：“要不，就五颗大星星吧。”儿子欣然同意。
以后的日子，每一天都在期待中度过。加了一颗星，兴奋；减了一颗星，沮丧。每天晚上放学，早上离家，他都要数数星星。终于攒到两颗大星星了，他的生日也来了。“为了庆祝你的生日，妈妈周末带你吃肯德基，如何？”他高兴地点头，可转念一想又摇头了：“不行，还没有五颗大星星呢。”最终，因为他的坚持，也因为我的期待，那个生日就以蛋糕庆祝了。
后来去书店，儿子看中了一个玩具，很想买。我们协商之后，他提出：攒到五颗大星星之后不吃肯德基了，改成买这个玩具。
一个月过去了，儿子终于攒到了四颗大星星和几颗小星星。想到几天后的礼物兑换，他非常兴奋，非常期待。看着儿子的样子，我也觉得和他一起等待的日子是那么的快乐。
是啊，因为条件好了，因为不愿亏欠孩子，我们可以也愿意给孩子许多即时满足。但同时，我们更应该为孩子的将来着想，给他们一些延迟满足锻炼与习惯养成教育，比如良好的自制力、果断的取舍力、感恩的领悟力等等。当孩子们能够甘愿为了更有价值的长远结果而放弃眼前的满足，那么在等待中，他将学会期待、学会感激、学会珍惜、学会克制、学会坚持……最终他获得的会是更多更好的“礼物”。
编辑 吴忞忞mwumin@qq.com
文后有一道思考题：“揪心般的幸福”是什么含义？这道题的正确率不太高。于是，我问学生：你们有没有体会过那种揪心般的幸福？他们异口同声地说：没有！
去年期末考试，也有一个语段《童年的馒头》，讲述的是“六•一”儿童节的时候，学校发了三个馒头，为了能让妹妹和娘吃上馒头，小主人翁经历了激烈的思想斗争，但最终还是在回家的路上吃掉了那三个馒头。文中有句话特别打动我：“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”
我问学生：你们有没有体会过饥饿的煎熬？他们异口同声地说：没有！我又问：那你们有没有特别想要什么，然后攒了很久才得到的经历？他们仍然异口同声地说：没有！
如今的父母可能因为自己小时候受过苦，现在条件好了，不愿意让孩子欠缺什么，对孩子有求必应，还以为是给了孩子莫大的幸福，但却不知道这种即时满足，将带走孩子很多有价值的体验。
我想到了我们家的“家庭榜”，这源于儿子班上搞的“星星榜”。儿子班里规定：每个月分上半月和下半月，根据星星榜上的星星，评选出两个小明星。获得的奖励是把照片贴在“明星榜”上，此外，老师还会奖励神秘的小礼物。
儿子自从成为了十二月份的小明星后，对此十分感兴趣，强烈要求在家也搞一个“家庭榜”。我们在讨论之后明确了加星、减星规则，儿子主动说：“十颗小星星换一颗大星星，等攒到了十颗大星星时，就带我去吃肯德基。”我在心里暗暗一算，一天两颗，只加不扣，还要七八个星期呢，我怕他到时都没有热情了。我说：“要不，就五颗大星星吧。”儿子欣然同意。
以后的日子，每一天都在期待中度过。加了一颗星，兴奋；减了一颗星，沮丧。每天晚上放学，早上离家，他都要数数星星。终于攒到两颗大星星了，他的生日也来了。“为了庆祝你的生日，妈妈周末带你吃肯德基，如何？”他高兴地点头，可转念一想又摇头了：“不行，还没有五颗大星星呢。”最终，因为他的坚持，也因为我的期待，那个生日就以蛋糕庆祝了。
后来去书店，儿子看中了一个玩具，很想买。我们协商之后，他提出：攒到五颗大星星之后不吃肯德基了，改成买这个玩具。
一个月过去了，儿子终于攒到了四颗大星星和几颗小星星。想到几天后的礼物兑换，他非常兴奋，非常期待。看着儿子的样子，我也觉得和他一起等待的日子是那么的快乐。
是啊，因为条件好了，因为不愿亏欠孩子，我们可以也愿意给孩子许多即时满足。但同时，我们更应该为孩子的将来着想，给他们一些延迟满足锻炼与习惯养成教育，比如良好的自制力、果断的取舍力、感恩的领悟力等等。当孩子们能够甘愿为了更有价值的长远结果而放弃眼前的满足，那么在等待中，他将学会期待、学会感激、学会珍惜、学会克制、学会坚持……最终他获得的会是更多更好的“礼物”。
编辑 吴忞忞mwumin@qq.com