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一些离异男女，离婚时力争孩子的抚养权，但大多只是为了打击对方，或将孩子视为“人质”，企图通过控制孩子来报复对方。在这种家庭，母亲或父亲或对孩子过于严厉，百般挑剔，动辄指责孩子，很少对孩子的幼小心灵加以慰藉，甚至将生活、工作的不顺都归罪于昔日的爱人和孩子。孩子在这样的环境下，不可能获得积极的成长动力，也不可能正确看待和应对处境，甚至思想感情和道德认知产生严重缺陷。
另一种情况则是溺爱过分，什么事都要包办，经常挂在嘴边的一句话就是：“儿子呀，全世界上只有妈妈最爱你了!”一些父母离婚后，觉得有愧于子女，把无限的爱都倾在儿女身上。在教育上放松了要求，在行为上过分放任孩子，对孩子的事包办代替，生活上有求必应，情感上加倍满足，犯错误时舍不得批评，孩子不肯上进时总振振有词：“谁叫他没有能干的爸爸，没有靠得着的大树呢?”天真、幼小和“一张白纸”的孩子，最需要家长和社会的正确教育和引导。但是溺爱却成了家庭中教育、引导孩子的障碍。孩子常常在不知道对错的心理状态下，凭自己的意愿行事，很难成为明辨是非、敢于担当、有责任感的人。
有部分父母对孩子放任自流，撒手不管，“我累死了，你还成天缠着干啥?自己该干啥干啥吧，不要烦人了!”这样的声音时常在单亲家庭中出现。这一类父母对孩子缺乏责任感，漠不关心。他们也努力想证实自己爱孩子，可不懂得什么叫真正的爱。既没有与孩子共同体验忧乐，也谈不上过问孩子的学习和成长。他们坚信成长是孩子自己的事，孩子能自己克服所有困难。这类家长与溺爱包办走向相反的极端。他们根本没有想到孩子的自控力，意志和责任心相当较弱，需要加以培养，毕竟孩子年幼，有很多困难需要家长帮助才能解决。
还有一些人，特别是女性，对孩子期望值过高并当作生活的惟一重心“儿呀，你是妈妈惟一的依靠了!妈妈以后就全靠你了!”如果孩子成绩不好会悲悲戚戚的说：“你怎么这么不用功啊?如果你考不出好成绩怎么对得起我啊?”“你可要给妈妈争口气啊，给你那死鬼老爸看看!”有些妈妈离婚前就缺乏独立自主、职业目标和社会生活，离婚后，陡然失去重要生活支点，会把孩子变成生活的惟一。这样会使孩子的心理负担过重，压力过大，影响正常心理。“望子成龙”、“望女成凤”是中国父母普遍的心态。离异的家长更希望通过孩子的成材以证明自己：瞧，我一个人也能把孩子带好!这种心情可以理解。但是急功近利的做法往往会导致态度简单、粗暴和生硬。而态度生硬，批评过多，会导致孩子产生情感障碍及逆反心理、恐惧心理。甚至拒绝家长任何合理要求。而这些心理问题往往又会恶性循环，影响孩子正常的知觉、记忆、思维和言语。
还有一种误区：将孩子扔给自己的父母：离异后的男女要独自承担事业、家庭的重担，很自然地将教养孩子的任务转移给自己的父母。而隔代教育最常见的弊端是：老人会将爱意调浓而造成溺爱。这样的孩子往往霸道、一意孤行；还有的老人容易对孩子的缺点“护短”，与父母、学校教育方法、教育态度不一致。生活在这样的教育环境中，孩子容易形成两面人格，阻碍独立意识形成和独立行为发展。
有些离异方阻止另一方与孩子往来，时常挂在嘴上的一句话是：“既然你爸爸不要我们了，你也不能再见他。乖女儿呀，以后我们相依为命，没有你妈妈会照样过得好，甚至比以前更好，记住，坚决不能见她”。千方百计阻止另一方与孩子往来，不断愤怒声讨对方，时常在孩子跟前痛陈对方不是，对孩子成长非常不利。须知，父母双方在孩子社会化过程中的角色、功能不可相互替代。特别在性别角色社会化过程中，孩子往往通过父母认同来完成这一过程。如果一方角色长期缺失，会对孩子的双性气质平衡、各种不同兴趣、能力与思维方式的发展有很大影响。
切记：不能教孩子憎恨对方“你爸爸是个坏人，世界上最坏的人”“我们现在这么可怜，都是你那个坏爸爸造成的!”时下，很多离婚是因一方伤害了另一方的感情，被伤害方难免会鄙视、憎恨对方，也会仇视所谓第三者。他(她)们往往会把这种仇恨带给孩子。从小就有仇恨的孩子，长大后可能变得自暴自弃，充满仇恨情绪、自我封闭和不信任他人。这样的孩子，不可能有幸福的未来。
离异双方都应在孩子面前保持至少表面上的和谐，父母离婚都有说不清道不明的原因，应该说双方都有错，但，孩子没错，没必要在孩子面前流露感情破裂的敌意。既然离婚战已结束，硝烟也该散去，该好好为孩子的成长着想，现在的很多孩子，根本不了解离婚是什么，但如果长期见不到爸爸或妈妈，他会有被抛弃的伤害感，这对今后人生观的形成，性格的塑造都是极其不利的，这时需要父母给予更多的情感上的安慰。离异双方应该持有平和心态，化干戈为玉帛，做不成夫妻就做朋友吧。如果双方感情伤害太深，连朋友也做不成，那看在孩子份上，虚伪一把充当临时的假朋友。
单身爸妈遇到合适的人当然会再婚，但一定要尊重孩子的意见。因为孩子不是父母的私人有产，他是独立的个体。父母做出再婚决定时，一定要先顾及孩子的感受。再婚当然是为了有更好的生活，但千万不要因投入新的感情而忽视了对孩子的关怀。否则，孩子就会产生父母都不要我的想法，容易自暴自弃。父母在组建新家庭的同时，更应该帮助孩子接受新环境，让其慢慢接受新的生活、新的家庭成员，这对健康成长大有帮助。据有关调查显示：少年犯中，一半以上由于家庭教育失误造成，而这些教育失误的家庭，又有约40％为单身家庭。如何让单身家庭的孩子健康成长，已成为全社会的一个沉重、严肃话题。
从另一个角度，直面对日益增长的离婚率，不少社会学家不得不承认，离婚率增高是现代社会发展的必然趋势。而父母离婚是否就对孩子造成伤害?有专家认为：父母离婚对孩子造成的伤害其实并没有人们想像中那么严重，而现代社会的孩子不仅是家庭的，也是社会的。离异父母的不同社交圈、幼儿园、学校都会对孩子有极大的影响，这些影响可能比父母离婚对孩子的影响还大。所以，引导孩子浓厚的学习兴趣，让他们尽可能参加健康向上的社会活动，会对其成长有很大帮助。
有教育学家说：“家庭是个性的塑造场”，父母是子女个性形成的首任和最重要的教师。无父的家庭，子女往往缺乏安全感，家庭活动空间较小，子女尤其是男孩子更易被社会不良诱因所吸引染上恶习。无母的家庭，对子女心理健康的影响更大，如果一个人幼年就生活在无母的家庭，会造成情感能力退化。由于血缘关系和女性的本能，子女与母亲在出生、哺乳、抚养、教育等交流过程中极易产生情感依赖，并在此情感基础上，发展和完善情感能力。一个母亲的良好影响可以促使子女的身心健康发展，反之，可能造成孩子情感障碍，形成自我封闭，或产生其他负面的心理倾向。
当下，老师和社会学者对单亲孩子的担忧不绝于耳，他们认为，许多单亲孩子聪明伶俐，却堪称前程未卜。现实生活中，父母残缺或畸形的爱，同学、朋友的歧视，来自社会过度的警惕，成为了他们前进路上无形的压力和障碍。
感情不和的夫妻劳燕分飞，对自身来说可能是一种解脱。但对孩子就是极大的伤害了。大量事实和研究表明，单亲家庭孩子往往缺少父爱(母爱)而变得心理失衡，常常感到孤独、自卑、低沉，这种被扭曲的心态严重影响情感、意识和品格的发展。
事实上，和其他所有孩子一样，单亲孩子也具有聪颖可爱的天资、活泼天真的本性、好学上进的心愿、喜交朋友的心理……，社会学家调查表明：非常态的家庭并不意味家庭教育必然存在困难或不利；而正常完好家庭在子女教育上的优越性也只是相对的。
单亲子女能否形成健全健康的人格，很大程度由家庭、社会周边环境决定，良好的教育和熏陶同样可以塑造出色的单亲人才。家庭是社会的基本细胞，是人性、人生理想的启蒙教育所，是未成年人生活时间最长、最重要的外部环境。家长与子女关系密切，接触多，对子女影响也最大。因此，家庭是影响未成年人心理和行为健康发展的重要因素，在预防和减少未成年人犯罪问题上，家庭是一条必不可少的重要防线。
不少饱经离异或非婚生子痛苦的父母，为弥补不健全家庭给孩子带来的心理创伤，对孩子百依百顺，有求必应，却没想到溺爱会严重妨碍孩子心理的健康成长。而冷淡、粗暴、放任不管与溺爱一样，同样会极大地妨碍孩子心理的健康成长。因此，任何不适当的教育方式，都是导致单亲家庭子女各种性格缺陷的不可忽视的重要因素，其消极影响绝不能低估。
另一种情况则是溺爱过分，什么事都要包办，经常挂在嘴边的一句话就是：“儿子呀，全世界上只有妈妈最爱你了!”一些父母离婚后，觉得有愧于子女，把无限的爱都倾在儿女身上。在教育上放松了要求，在行为上过分放任孩子，对孩子的事包办代替，生活上有求必应，情感上加倍满足，犯错误时舍不得批评，孩子不肯上进时总振振有词：“谁叫他没有能干的爸爸，没有靠得着的大树呢?”天真、幼小和“一张白纸”的孩子，最需要家长和社会的正确教育和引导。但是溺爱却成了家庭中教育、引导孩子的障碍。孩子常常在不知道对错的心理状态下，凭自己的意愿行事，很难成为明辨是非、敢于担当、有责任感的人。
有部分父母对孩子放任自流，撒手不管，“我累死了，你还成天缠着干啥?自己该干啥干啥吧，不要烦人了!”这样的声音时常在单亲家庭中出现。这一类父母对孩子缺乏责任感，漠不关心。他们也努力想证实自己爱孩子，可不懂得什么叫真正的爱。既没有与孩子共同体验忧乐，也谈不上过问孩子的学习和成长。他们坚信成长是孩子自己的事，孩子能自己克服所有困难。这类家长与溺爱包办走向相反的极端。他们根本没有想到孩子的自控力，意志和责任心相当较弱，需要加以培养，毕竟孩子年幼，有很多困难需要家长帮助才能解决。
还有一些人，特别是女性，对孩子期望值过高并当作生活的惟一重心“儿呀，你是妈妈惟一的依靠了!妈妈以后就全靠你了!”如果孩子成绩不好会悲悲戚戚的说：“你怎么这么不用功啊?如果你考不出好成绩怎么对得起我啊?”“你可要给妈妈争口气啊，给你那死鬼老爸看看!”有些妈妈离婚前就缺乏独立自主、职业目标和社会生活，离婚后，陡然失去重要生活支点，会把孩子变成生活的惟一。这样会使孩子的心理负担过重，压力过大，影响正常心理。“望子成龙”、“望女成凤”是中国父母普遍的心态。离异的家长更希望通过孩子的成材以证明自己：瞧，我一个人也能把孩子带好!这种心情可以理解。但是急功近利的做法往往会导致态度简单、粗暴和生硬。而态度生硬，批评过多，会导致孩子产生情感障碍及逆反心理、恐惧心理。甚至拒绝家长任何合理要求。而这些心理问题往往又会恶性循环，影响孩子正常的知觉、记忆、思维和言语。
还有一种误区：将孩子扔给自己的父母：离异后的男女要独自承担事业、家庭的重担，很自然地将教养孩子的任务转移给自己的父母。而隔代教育最常见的弊端是：老人会将爱意调浓而造成溺爱。这样的孩子往往霸道、一意孤行；还有的老人容易对孩子的缺点“护短”，与父母、学校教育方法、教育态度不一致。生活在这样的教育环境中，孩子容易形成两面人格，阻碍独立意识形成和独立行为发展。
有些离异方阻止另一方与孩子往来，时常挂在嘴上的一句话是：“既然你爸爸不要我们了，你也不能再见他。乖女儿呀，以后我们相依为命，没有你妈妈会照样过得好，甚至比以前更好，记住，坚决不能见她”。千方百计阻止另一方与孩子往来，不断愤怒声讨对方，时常在孩子跟前痛陈对方不是，对孩子成长非常不利。须知，父母双方在孩子社会化过程中的角色、功能不可相互替代。特别在性别角色社会化过程中，孩子往往通过父母认同来完成这一过程。如果一方角色长期缺失，会对孩子的双性气质平衡、各种不同兴趣、能力与思维方式的发展有很大影响。
切记：不能教孩子憎恨对方“你爸爸是个坏人，世界上最坏的人”“我们现在这么可怜，都是你那个坏爸爸造成的!”时下，很多离婚是因一方伤害了另一方的感情，被伤害方难免会鄙视、憎恨对方，也会仇视所谓第三者。他(她)们往往会把这种仇恨带给孩子。从小就有仇恨的孩子，长大后可能变得自暴自弃，充满仇恨情绪、自我封闭和不信任他人。这样的孩子，不可能有幸福的未来。
离异双方都应在孩子面前保持至少表面上的和谐，父母离婚都有说不清道不明的原因，应该说双方都有错，但，孩子没错，没必要在孩子面前流露感情破裂的敌意。既然离婚战已结束，硝烟也该散去，该好好为孩子的成长着想，现在的很多孩子，根本不了解离婚是什么，但如果长期见不到爸爸或妈妈，他会有被抛弃的伤害感，这对今后人生观的形成，性格的塑造都是极其不利的，这时需要父母给予更多的情感上的安慰。离异双方应该持有平和心态，化干戈为玉帛，做不成夫妻就做朋友吧。如果双方感情伤害太深，连朋友也做不成，那看在孩子份上，虚伪一把充当临时的假朋友。
单身爸妈遇到合适的人当然会再婚，但一定要尊重孩子的意见。因为孩子不是父母的私人有产，他是独立的个体。父母做出再婚决定时，一定要先顾及孩子的感受。再婚当然是为了有更好的生活，但千万不要因投入新的感情而忽视了对孩子的关怀。否则，孩子就会产生父母都不要我的想法，容易自暴自弃。父母在组建新家庭的同时，更应该帮助孩子接受新环境，让其慢慢接受新的生活、新的家庭成员，这对健康成长大有帮助。据有关调查显示：少年犯中，一半以上由于家庭教育失误造成，而这些教育失误的家庭，又有约40％为单身家庭。如何让单身家庭的孩子健康成长，已成为全社会的一个沉重、严肃话题。
从另一个角度，直面对日益增长的离婚率，不少社会学家不得不承认，离婚率增高是现代社会发展的必然趋势。而父母离婚是否就对孩子造成伤害?有专家认为：父母离婚对孩子造成的伤害其实并没有人们想像中那么严重，而现代社会的孩子不仅是家庭的，也是社会的。离异父母的不同社交圈、幼儿园、学校都会对孩子有极大的影响，这些影响可能比父母离婚对孩子的影响还大。所以，引导孩子浓厚的学习兴趣，让他们尽可能参加健康向上的社会活动，会对其成长有很大帮助。
有教育学家说：“家庭是个性的塑造场”，父母是子女个性形成的首任和最重要的教师。无父的家庭，子女往往缺乏安全感，家庭活动空间较小，子女尤其是男孩子更易被社会不良诱因所吸引染上恶习。无母的家庭，对子女心理健康的影响更大，如果一个人幼年就生活在无母的家庭，会造成情感能力退化。由于血缘关系和女性的本能，子女与母亲在出生、哺乳、抚养、教育等交流过程中极易产生情感依赖，并在此情感基础上，发展和完善情感能力。一个母亲的良好影响可以促使子女的身心健康发展，反之，可能造成孩子情感障碍，形成自我封闭，或产生其他负面的心理倾向。
当下，老师和社会学者对单亲孩子的担忧不绝于耳，他们认为，许多单亲孩子聪明伶俐，却堪称前程未卜。现实生活中，父母残缺或畸形的爱，同学、朋友的歧视，来自社会过度的警惕，成为了他们前进路上无形的压力和障碍。
感情不和的夫妻劳燕分飞，对自身来说可能是一种解脱。但对孩子就是极大的伤害了。大量事实和研究表明，单亲家庭孩子往往缺少父爱(母爱)而变得心理失衡，常常感到孤独、自卑、低沉，这种被扭曲的心态严重影响情感、意识和品格的发展。
事实上，和其他所有孩子一样，单亲孩子也具有聪颖可爱的天资、活泼天真的本性、好学上进的心愿、喜交朋友的心理……，社会学家调查表明：非常态的家庭并不意味家庭教育必然存在困难或不利；而正常完好家庭在子女教育上的优越性也只是相对的。
单亲子女能否形成健全健康的人格，很大程度由家庭、社会周边环境决定，良好的教育和熏陶同样可以塑造出色的单亲人才。家庭是社会的基本细胞，是人性、人生理想的启蒙教育所，是未成年人生活时间最长、最重要的外部环境。家长与子女关系密切，接触多，对子女影响也最大。因此，家庭是影响未成年人心理和行为健康发展的重要因素，在预防和减少未成年人犯罪问题上，家庭是一条必不可少的重要防线。
不少饱经离异或非婚生子痛苦的父母，为弥补不健全家庭给孩子带来的心理创伤，对孩子百依百顺，有求必应，却没想到溺爱会严重妨碍孩子心理的健康成长。而冷淡、粗暴、放任不管与溺爱一样，同样会极大地妨碍孩子心理的健康成长。因此，任何不适当的教育方式，都是导致单亲家庭子女各种性格缺陷的不可忽视的重要因素，其消极影响绝不能低估。