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教书以来，我一直担任班主任工作，深深地明白健全的班委会对于班级管理工作的重要性。而如何建设一个好的班委会，更是每一位班主任都应该认真考虑的问题。
一、班委会的重要作用
（一）桥梁纽带作用
教师无论怎样与学生打成一片，都难以全面，彻底地了解学生的实际情况，教师要更有针对性地做好学生工作，为学生及时地排忧解难，充分满足学生的合理要求和心愿，必然通过班委会做班级日记，汇报工作。因为班委会时刻处于班集体之中，肯定比班主任更加了解学生们真实的思想和表现，具体的疾苦和困难，迫切的要求和心愿。
（二）组织领导作用
班委会是班级运作的骨干和轴心，是班主任开展工作的得力助手，一个班级管理的好与坏往往取决于能否形成一为班级成员所信服所拥护的班委会。一个严谨的优秀的班委组织，是有能力把一个班级支撑起来，给全班同学一个更广阔的空间去学习生活，发展自己的特长。每一个班委组织成员都是班级的顶梁柱，都负责到班级的方方面面。班委组织的候选关系到以后整个班集体的管理风格和质量，以及班集体的凝聚力。
（三）模范带头作用
班干部要以身作则，模范遵守各种规章制度，起到模范带头作用，吃苦在前，享受在后，做同学所做，想同学所想，急同学所急。担任班委会成员的往往是班上比较优秀的学生，他们在各方面都是班上的榜样，对班级各成员都具有潜移默化的作用，更好的起到模范带头作用。
二、班委会的成员及职责
2014年我接到一个新的班级，五年级（1）班。面对一个新班级，一群新学生，班主任必须认真选择班干。班长、学习委员、体育委员、纪律委员、劳动委员、生活委员、文娱委员、环保小卫士。我的原则是班长管理班上的一切事务，有权利管理班上的每一位学生，但是班上的每一位学生有权利，有义务监督班长的行为。学习委员负责收发本子组织小组学习。体育委员负责体育课和课间操整队，还有管理班上的体育器材。纪律委员负责上课纪律和调解同学之间的矛盾，规范同学们的行为。劳动委员负责安排教室卫生和清洁区域卫生，同时监督同学们的个人卫生，负责每周的卫生评比。生活委员负责班上财产管理，关心食堂生活，注意学生的建议和意见，及时反馈。文艺委员管理平时的文艺活动和课前起歌。环保小卫士带领每天的值日生清除卫生死角。
三、如何发挥班干部在班级管理中的重要作用
第一，认真选拔和培养班干部。
几年的班主任工作让我十分重视班干部的选拔和培养。每次接到新班时，常常是通过原班主任了解每位学生情况，召开部分学生座谈会、与个别学生谈话等方式，尽快确定班干部人选。选拔班干部时引入了竞争机制，同时，我还注意学生学习成绩与能力的兼顾，成绩好的同学，不一定都具备当班干部。学习成绩一般但如果对班工作有积极性和较强的组织管理能力，这些同学也可当班干部，这样不仅有利于加强班级管理，而且可以激发这些同学的学习热情。
第二，确立班干部位置。
教育学生尊重班干部，服从班干部的管理。班干部在做班级管理工作时，一部分学生难免不服班干部的管理，这些学生可能产生这样的想法：你我都是班上的学生，你凭什么来约束我？对这些现象，班主任应预料到，班主任要让学生明确一点，当班主任不在场时，班干部就代替班主任的位置，有权执行班级的各种规章制度。他们是班主任管理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不服从班干部管理的学生，就是损害我们班集体利益的表现，我们将进行严厉的批评。经班主任说明后，若仍有以上现象出现，班主任必须出面，对相关学生进行严厉批评，当然也不能缺少一番耐心的教育。这样，就可使学生干部感觉到班主任对自己是充分信任的，能够大胆的参与班级管理。
第三，建立健全和谐的班级管理制度。
再能干的班干部，如果没有一套严格的管理条例作为他们开展工作的依据，他们在工作中也会觉得不知从何下手，不知如何操作。在这种情况下，班干部的聪明才智得不到发挥，希望提高班级管理的质量自然难以实现。鉴于这种情况，我总要在班级的墙壁上挂上《小学生日常行为规范》《小学生安全制度》《小学生课堂纪律》等规范，并组织学生学习，另外还学习学校政教部门颁发的量化管理条例，在此基础上，再结合本班实际，制订一套切实可行的班级管理条例。
第四，注意关心班干部的学习和生活。
班干部在班级管理过程中要花费大量的时间，相对于其它同学来说留给自己学习和自由安排的时间就少了很多。一部分班干部自从任职以来，学习成绩会慢慢退步，因而非常担心，忙于学习而把班上的工作放在一边，这样，必然给班集体的利益带来很大影响。上学期，我班学习委员第一次月考试总成绩比以前下降很多，我及时找她谈心，她告诉我她家里的情况时眼泪就情不自禁地流了下来，我鼓励她勇敢地面对生活中的困难，静下心来学习，找回以前的自我。在这次的半期考试中，她的各科成绩都很不错，其中英语成绩考了全年级第一，总成绩在年级第2名。她知道自己的成绩后，非常高兴，我也感到很欣慰。
因此，班主任要注意关心班干部的学习和生活，积极去帮助班干部解决遇到的困难。班主任可经常找班干部谈心，特别是学习退步的班干部，去了解他们的思想和遇到的困难，若是学习退步了，班主任可指导他们如何去学习，也可利用休息时间去辅导他们一些科目的学习，若是生活中遇到了困难，班主任应尽可能地去帮助他们解决。班主任这样的做法，既让班干部从内心中感觉到了班主任的关心和温暖，从而充满学习的信心，努力去学习，同时，也让他们深深体会到当班干部的价值而自觉去做好班级管理工作，做到学习和工作两不误。
在班主任工作中，我最切切实实体会到的，要使学生学会自我教育，首先，必须给机会学生，他才能把自己的闪光点表现出来；必须相信学生，放手给他们，才能把他们的潜力挖掘出来；必须让学生承担符合他们个性特点的班务工作，他才能在严格要求自己的同时用良好的行为去影响别人。
一、班委会的重要作用
（一）桥梁纽带作用
教师无论怎样与学生打成一片，都难以全面，彻底地了解学生的实际情况，教师要更有针对性地做好学生工作，为学生及时地排忧解难，充分满足学生的合理要求和心愿，必然通过班委会做班级日记，汇报工作。因为班委会时刻处于班集体之中，肯定比班主任更加了解学生们真实的思想和表现，具体的疾苦和困难，迫切的要求和心愿。
（二）组织领导作用
班委会是班级运作的骨干和轴心，是班主任开展工作的得力助手，一个班级管理的好与坏往往取决于能否形成一为班级成员所信服所拥护的班委会。一个严谨的优秀的班委组织，是有能力把一个班级支撑起来，给全班同学一个更广阔的空间去学习生活，发展自己的特长。每一个班委组织成员都是班级的顶梁柱，都负责到班级的方方面面。班委组织的候选关系到以后整个班集体的管理风格和质量，以及班集体的凝聚力。
（三）模范带头作用
班干部要以身作则，模范遵守各种规章制度，起到模范带头作用，吃苦在前，享受在后，做同学所做，想同学所想，急同学所急。担任班委会成员的往往是班上比较优秀的学生，他们在各方面都是班上的榜样，对班级各成员都具有潜移默化的作用，更好的起到模范带头作用。
二、班委会的成员及职责
2014年我接到一个新的班级，五年级（1）班。面对一个新班级，一群新学生，班主任必须认真选择班干。班长、学习委员、体育委员、纪律委员、劳动委员、生活委员、文娱委员、环保小卫士。我的原则是班长管理班上的一切事务，有权利管理班上的每一位学生，但是班上的每一位学生有权利，有义务监督班长的行为。学习委员负责收发本子组织小组学习。体育委员负责体育课和课间操整队，还有管理班上的体育器材。纪律委员负责上课纪律和调解同学之间的矛盾，规范同学们的行为。劳动委员负责安排教室卫生和清洁区域卫生，同时监督同学们的个人卫生，负责每周的卫生评比。生活委员负责班上财产管理，关心食堂生活，注意学生的建议和意见，及时反馈。文艺委员管理平时的文艺活动和课前起歌。环保小卫士带领每天的值日生清除卫生死角。
三、如何发挥班干部在班级管理中的重要作用
第一，认真选拔和培养班干部。
几年的班主任工作让我十分重视班干部的选拔和培养。每次接到新班时，常常是通过原班主任了解每位学生情况，召开部分学生座谈会、与个别学生谈话等方式，尽快确定班干部人选。选拔班干部时引入了竞争机制，同时，我还注意学生学习成绩与能力的兼顾，成绩好的同学，不一定都具备当班干部。学习成绩一般但如果对班工作有积极性和较强的组织管理能力，这些同学也可当班干部，这样不仅有利于加强班级管理，而且可以激发这些同学的学习热情。
第二，确立班干部位置。
教育学生尊重班干部，服从班干部的管理。班干部在做班级管理工作时，一部分学生难免不服班干部的管理，这些学生可能产生这样的想法：你我都是班上的学生，你凭什么来约束我？对这些现象，班主任应预料到，班主任要让学生明确一点，当班主任不在场时，班干部就代替班主任的位置，有权执行班级的各种规章制度。他们是班主任管理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不服从班干部管理的学生，就是损害我们班集体利益的表现，我们将进行严厉的批评。经班主任说明后，若仍有以上现象出现，班主任必须出面，对相关学生进行严厉批评，当然也不能缺少一番耐心的教育。这样，就可使学生干部感觉到班主任对自己是充分信任的，能够大胆的参与班级管理。
第三，建立健全和谐的班级管理制度。
再能干的班干部，如果没有一套严格的管理条例作为他们开展工作的依据，他们在工作中也会觉得不知从何下手，不知如何操作。在这种情况下，班干部的聪明才智得不到发挥，希望提高班级管理的质量自然难以实现。鉴于这种情况，我总要在班级的墙壁上挂上《小学生日常行为规范》《小学生安全制度》《小学生课堂纪律》等规范，并组织学生学习，另外还学习学校政教部门颁发的量化管理条例，在此基础上，再结合本班实际，制订一套切实可行的班级管理条例。
第四，注意关心班干部的学习和生活。
班干部在班级管理过程中要花费大量的时间，相对于其它同学来说留给自己学习和自由安排的时间就少了很多。一部分班干部自从任职以来，学习成绩会慢慢退步，因而非常担心，忙于学习而把班上的工作放在一边，这样，必然给班集体的利益带来很大影响。上学期，我班学习委员第一次月考试总成绩比以前下降很多，我及时找她谈心，她告诉我她家里的情况时眼泪就情不自禁地流了下来，我鼓励她勇敢地面对生活中的困难，静下心来学习，找回以前的自我。在这次的半期考试中，她的各科成绩都很不错，其中英语成绩考了全年级第一，总成绩在年级第2名。她知道自己的成绩后，非常高兴，我也感到很欣慰。
因此，班主任要注意关心班干部的学习和生活，积极去帮助班干部解决遇到的困难。班主任可经常找班干部谈心，特别是学习退步的班干部，去了解他们的思想和遇到的困难，若是学习退步了，班主任可指导他们如何去学习，也可利用休息时间去辅导他们一些科目的学习，若是生活中遇到了困难，班主任应尽可能地去帮助他们解决。班主任这样的做法，既让班干部从内心中感觉到了班主任的关心和温暖，从而充满学习的信心，努力去学习，同时，也让他们深深体会到当班干部的价值而自觉去做好班级管理工作，做到学习和工作两不误。
在班主任工作中，我最切切实实体会到的，要使学生学会自我教育，首先，必须给机会学生，他才能把自己的闪光点表现出来；必须相信学生，放手给他们，才能把他们的潜力挖掘出来；必须让学生承担符合他们个性特点的班务工作，他才能在严格要求自己的同时用良好的行为去影响别人。