【摘 要】
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环境创设为幼儿提供了自发参与、自主探索和自由表达的机会。在环境创设中,幼儿可以积累许多有意义的经验,获得自身的发展。一、根据幼儿的兴趣形成主题网络在拿到教材预设的
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环境创设为幼儿提供了自发参与、自主探索和自由表达的机会。在环境创设中,幼儿可以积累许多有意义的经验,获得自身的发展。一、根据幼儿的兴趣形成主题网络在拿到教材预设的主题后,我们常会讨论以下几个简单的问题:这个主题幼儿感兴趣吗?活动是否建立在幼儿知识经验的基础上?幼儿有自主探索的机会吗?幼儿是否容易获得所需要的材料?在确定主题后,教师通过观察和倾听去捕捉
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