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豆豆最害怕上作文课。可明天下午又有两节作文课，豆豆愁（chóu）得抓耳挠腮（náo sāi）。“唉，要是有个‘作文机’该多好！我告诉它题目，它就能帮我写出作文来……”豆豆正想着，忽然听见收音机里传出这样一个声音：“奇迹（jì）创造公司最新产品——作文机，作文机！帮你写作文，帮你解难题……”真有这么好的事？豆豆忙冲出家门，直奔卖作文机的奇迹创造公司。还真不错，不一会儿，豆豆果真抱着一台像电话机那么大的“作文机”回来了。
回到家，豆豆急忙打开说明书。说明书上只有很简单的几行字：“需要写作文时，请按黑色按钮（niǔ），把题目告诉作文机，并回答作文机提出的问题。不久作文机就会帮你写出一篇好文章……”
豆豆简直乐坏了。为了验证一下作文机到底管不管用，他决定马上出个题目试试它。
豆豆小心翼（yì）翼地按下黑色按钮，作文机里马上传出一个声音：“请告诉我题目。”豆豆对着作文机说：“题目是‘我的爸爸’。”只见作文机上的绿灯亮了，还发出“嗡（wēnɡ）嗡”的响声。豆豆想：嗯，这一定是它在帮我写作文了。忽然，作文机里又传出一个声音：“现在请你告诉我，你的爸爸身高多少厘（lí）米？体重多少公斤？眼睛有多大？眉毛是什么形状？鼻梁（bí liánɡ）有多高？两个鼻孔间隔多远？两只耳朵有多大？头发是什么颜色，有多少根？皮肤是什么颜色？胡须（xū）有多少根？……”
豆豆愤怒地叫起来：“你有完没完？烦（fán）死了！干吗问那么多怪问题？你是帮我写作文，还是专门找我麻烦来了？”
作文机和气地解释（shì）道：“对不起，我的主人，写这个题目，你必须回答我有关你爸爸的1200个问题，这样我才能帮你写出优秀的作文来。现在我才问了10个问题，你就不耐烦了……”
天哪，原来用作文机写作文这么麻烦！豆豆大声说道：“你这个坏作文机，我不想要你了，除非你改掉这个爱提问的坏毛病！”
“可以呀，小主人。我还有许多现成的作文，如果你愿意的话，我可以提供给你。”作文机说道。
豆豆听说有现成的作文，高兴坏了，赶紧说：“这还差不多，快把‘我的爸爸’写给我吧。”
不一会儿，从作文机一侧的开口处果然滑出了几页写得满满的纸。豆豆拿起来读道：“我的爸爸。我的爸爸是个人民教师，他高高的个子，大大的眼睛，无论见了谁，都是一副笑眯（mī）眯的样子……”
啊，太棒（bànɡ）了！尽管豆豆的爸爸是个医生，个子很矮，眼睛也很小，可是管他呢，只要是个“爸爸”就行。豆豆不想再试作文机了，于是“啪”的一声关了机，高兴地出去玩了。
第二天上作文课时，豆豆偷偷地把作文机带进了教室，放在课桌的抽屉（tì）里。他左右看看，同学们都没有发现，这才放了心。这时，老师在黑板上写下了题目：我的×××，然后告诉同学们，后面的三个“×”由大家自己定，写谁都行，写什么都行，只要你认为是你印象最深的、最难忘的，就可以了。
豆豆赶忙把抽屉拉开一条缝（fènɡ），把手伸进去按下黑色按钮，悄悄地对作文机说：“题目是‘我的×××’，要现成的！快点写！”说完，关上了抽屉。
第二节作文课快下课了，同学们陆陆续续交了作文。豆豆打开抽屉，伸手进去一摸：嘿！不错，里面有四五页纸呢。豆豆把它们拿出来一瞅（chǒu），嘿，密密麻麻写满了！太妙了！豆豆把这几页纸朝作文本里一夹，就交给了老师，心里别提多得意啦！
可是过了两天，老师把豆豆叫到办公室，严肃（sù）地说：“豆豆同学，你开什么玩笑？你自己看看你都写了些什么！”
豆豆捡起老师甩在桌面上的几张纸，读道：“我的忏悔（chàn huǐ）书。我是一个杀人犯，马上就要被枪毙（bì）了，我真是罪大恶极，该死，该死……”
天哪！豆豆吓出了一身冷汗，这该死的作文机，怎么这么捣（dǎo）蛋啊！
从此以后，豆豆再也不依赖（yī lài）作文机了，而是认真学习写作文的方法，坚持练笔。他的作文越写越好，后来还得了大奖呢！
豆豆以为拥有了作文机，就能写出优秀的作文，也不管作文内容是否符合实际，结果闹出了大笑话。但豆豆转变学习态度后，作文越写越好，可见学习态度有多么重要。不只是写作文，在学习任何知识时，咱们都要首先端正学习态度，再加上不懈地努力，最终才会取得好成绩。
回到家，豆豆急忙打开说明书。说明书上只有很简单的几行字：“需要写作文时，请按黑色按钮（niǔ），把题目告诉作文机，并回答作文机提出的问题。不久作文机就会帮你写出一篇好文章……”
豆豆简直乐坏了。为了验证一下作文机到底管不管用，他决定马上出个题目试试它。
豆豆小心翼（yì）翼地按下黑色按钮，作文机里马上传出一个声音：“请告诉我题目。”豆豆对着作文机说：“题目是‘我的爸爸’。”只见作文机上的绿灯亮了，还发出“嗡（wēnɡ）嗡”的响声。豆豆想：嗯，这一定是它在帮我写作文了。忽然，作文机里又传出一个声音：“现在请你告诉我，你的爸爸身高多少厘（lí）米？体重多少公斤？眼睛有多大？眉毛是什么形状？鼻梁（bí liánɡ）有多高？两个鼻孔间隔多远？两只耳朵有多大？头发是什么颜色，有多少根？皮肤是什么颜色？胡须（xū）有多少根？……”
豆豆愤怒地叫起来：“你有完没完？烦（fán）死了！干吗问那么多怪问题？你是帮我写作文，还是专门找我麻烦来了？”
作文机和气地解释（shì）道：“对不起，我的主人，写这个题目，你必须回答我有关你爸爸的1200个问题，这样我才能帮你写出优秀的作文来。现在我才问了10个问题，你就不耐烦了……”
天哪，原来用作文机写作文这么麻烦！豆豆大声说道：“你这个坏作文机，我不想要你了，除非你改掉这个爱提问的坏毛病！”
“可以呀，小主人。我还有许多现成的作文，如果你愿意的话，我可以提供给你。”作文机说道。
豆豆听说有现成的作文，高兴坏了，赶紧说：“这还差不多，快把‘我的爸爸’写给我吧。”
不一会儿，从作文机一侧的开口处果然滑出了几页写得满满的纸。豆豆拿起来读道：“我的爸爸。我的爸爸是个人民教师，他高高的个子，大大的眼睛，无论见了谁，都是一副笑眯（mī）眯的样子……”
啊，太棒（bànɡ）了！尽管豆豆的爸爸是个医生，个子很矮，眼睛也很小，可是管他呢，只要是个“爸爸”就行。豆豆不想再试作文机了，于是“啪”的一声关了机，高兴地出去玩了。
第二天上作文课时，豆豆偷偷地把作文机带进了教室，放在课桌的抽屉（tì）里。他左右看看，同学们都没有发现，这才放了心。这时，老师在黑板上写下了题目：我的×××，然后告诉同学们，后面的三个“×”由大家自己定，写谁都行，写什么都行，只要你认为是你印象最深的、最难忘的，就可以了。
豆豆赶忙把抽屉拉开一条缝（fènɡ），把手伸进去按下黑色按钮，悄悄地对作文机说：“题目是‘我的×××’，要现成的！快点写！”说完，关上了抽屉。
第二节作文课快下课了，同学们陆陆续续交了作文。豆豆打开抽屉，伸手进去一摸：嘿！不错，里面有四五页纸呢。豆豆把它们拿出来一瞅（chǒu），嘿，密密麻麻写满了！太妙了！豆豆把这几页纸朝作文本里一夹，就交给了老师，心里别提多得意啦！
可是过了两天，老师把豆豆叫到办公室，严肃（sù）地说：“豆豆同学，你开什么玩笑？你自己看看你都写了些什么！”
豆豆捡起老师甩在桌面上的几张纸，读道：“我的忏悔（chàn huǐ）书。我是一个杀人犯，马上就要被枪毙（bì）了，我真是罪大恶极，该死，该死……”
天哪！豆豆吓出了一身冷汗，这该死的作文机，怎么这么捣（dǎo）蛋啊！
从此以后，豆豆再也不依赖（yī lài）作文机了，而是认真学习写作文的方法，坚持练笔。他的作文越写越好，后来还得了大奖呢！
豆豆以为拥有了作文机，就能写出优秀的作文，也不管作文内容是否符合实际，结果闹出了大笑话。但豆豆转变学习态度后，作文越写越好，可见学习态度有多么重要。不只是写作文，在学习任何知识时，咱们都要首先端正学习态度，再加上不懈地努力，最终才会取得好成绩。