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人类进入新世纪以来,世界教育的发展趋势及走向有了一个重大变化,即倡导课程向学习者的经验和生活回归,密切课程同学习者自身发展需要的联系,追求课程的整合、融合与综合.
音乐教师不要“越权”——关于音乐新课程综合理念的断想
【摘 要】
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人类进入新世纪以来,世界教育的发展趋势及走向有了一个重大变化,即倡导课程向学习者的经验和生活回归,密切课程同学习者自身发展需要的联系,追求课程的整合、融合与综合.
【机 构】
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北京八一中学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2004年3期
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