【摘 要】
：
【内容摘要】在中学教学中“用心教书，用爱育人”极为重要，需要多措并举：关爱学生，真诚相待;赏识学生，不吝鼓励;事无巨细，有理有据;锐意进取，治学与科研并进。 【关键词】真诚相待 治学 赏识学生 鼓励 如果学生是花，我希望自己是雨，滴滴滋润孩子们的心田;如果学生是树，我希望自己是阳光，伴随着孩子们健康的成长。从事着阳光下最光荣的职业，我感到骄傲，也感到幸运和感恩。很庆幸自己从事教育，回首自己从教
论文部分内容阅读
【内容摘要】在中学教学中“用心教书，用爱育人”极为重要，需要多措并举：关爱学生，真诚相待;赏识学生，不吝鼓励;事无巨细，有理有据;锐意进取，治学与科研并进。
【关键词】真诚相待
其他文献
【内容摘要】当前随着教育改革进程的不断深入，对教师的课堂教学有了更近一步的要求，其中教师在日常教学活动中不但要注重学生的学习成绩，还要关心学生的成长和发展，最重要的就是关注学生的心理健康。在培养人文素质教育的背景之下，教师重视学生心理发展是十分必要的，因此本文针对在数学课堂上教师应如何关注和促进学生的心理健康展开探讨，以期为相关教师提供一些参考和借鉴。 【关键词】数学课堂 课堂教学 学生 心理健
【内容摘要】数学是一门系统性很强，高度抽象的学科，其对于学生的逻辑思维能力要求比较高，许多学生在初中阶段的学习过程中感到知识难以理解，学习困难重重。为了更好的帮助学生学习数学知识，使他们感受到学习的魅力，笔者在教学中尝试采用数学日记，让学生记录自己的学习过程，总结和反思自己在学习中存在的不足，感受学习成果，进而提高其观察分析能力，提升教育教学质量。 【关键词】初中数学 数学日记 教学应用 在初
【内容摘要】打造“生活化”的高中生物教学课堂，能够拉近学生与生物知识的距离，帮助学生更形象简单的理解生物知识，提高学习质量，那么在生物教学中教师应该将“生活”导入课堂呢？对此文章要从课堂导入环节和教学内容，以及课后延伸这几个方面着手加以完善，以此来实现在提高学生自主学习能动性的同时构建高效的生物课堂。 【关键词】高中生物 生活化教学 策略 在高中生物课堂教学中，最常见的问题就是学生在面对生物知
【内容摘要】初中化学教学活动中积极引进微课教学手段，结合教学内容制作教学视频，给学生传递出丰富教学内容，由此能够良好调动学生学习兴趣，合理设计教学环节，培养学生自主学习能力。文章从介绍微课内涵入手，阐明了初中化学教学应用微课的重要性，着重分析了微课在初中化学教学中的运用情况，提出了一些科学可行的教学应用策略，为提升初中化学教学水平提供一定参考。 【关键词】微课初中化学教学应用 初中生刚接触化学
【内容摘要】通过阅读来理解文章，是我们语文教学中的重头戏，也是考试中考察学生能力的一项重要内容。可是在平时的教学中，尤其是到了考场上，学生普遍对阅读理解类题目感到“发憷”。是不是我们教师不够尽责，这可是天大的冤枉：上课前精心备课，钻研教材，翻阅各种教学参考资料;上课时，按照教学目标，字、词、句、段，乃至中心内容，一个都不敢遗漏，唯恐稍有疏忽，万一考到学生答不出，对不起学生，甚至把重点、难点反复强调
【内容摘要】在新时期背景下要求在初中物理课堂教学当中实现德育的有机融入。在物理教学当中对学生进行德育教学，让学生不仅仅能够掌握物理知识，还能够培养学生的物理素养。让学生能够在物理学习当中懂得做人做事的道理，加强学生的人文修养和人格培养。所以本篇知识主要针对让德育有机融入初中物理课堂教学进行相应的探究，通过明确当前初中物理课堂教学中德育有机融入的现状分析，立足于问题制定有效的措施，使当前初中物理的德
【内容摘要】随着当前网络科学技术的发展，微课作为当前一种新型的教学模式在实际课程当中得到越来越多的运用。在课程中运用微课能够有效提高学生的学习兴趣，同时还能够统领全局的方式给学生最便捷最直观的学习体验，进一步激发生物课堂的活力。 【關键词】初中生物 微课 课堂 应用 微课作为一种新型的教学方式，能够融入图文、视频、音频等，形成动静结合的教学模式，同时由于其视频时间较短，内容十分突出，为学生提供
【内容摘要】高中数学对于高中生来说是他们学习压力的主要来源之一，高中数学知识多而难，学生对于数学知识很是头痛，而函数知识在高中数学知识中又占据了很大一部分内容，并且贯穿于高中数学的整个学习过程，因此学好数学函数对于高中生来说至关重要，这关乎到他们的高考成绩，因此高中数学教师要针对函数知识的特点制定相应的教学策略，从而保证高中生能够学懂函数知识，能够学好函数知识。 【关键词】教学对策高中数学函数知
【内容摘要】初中物理课本中，包含着很多生活中常见常用的知识点。生活化初中物理的课堂教学，能够提高学生对物理知识的学习兴趣，提高物理教师的课堂教学效率。本文通过对初中物理教学现状的分析，探讨生活化初中物理课堂教学的方法。 【关键词】初中物理 物理教学 生活化 方式方法 物理学科因其抽象性强、实验性强等特点，在我国初中教育中是难度较高的专业学科。怎样提高教学效率，让学生更好的掌握知识，提高成绩，是
【内容摘要】在我国低年级数学课堂的教学过程当中，教师们在选择或策划教学时必须要全面的考虑其教学内容并且根据其内容的组成形式、结算方式、技术等各发面加以综合考虑。在实际的教学过程当中教师们习惯性的使用传统的教学经验及其模式或教学策略，从而导致经常出现理论内容略多或略少，多数时候教师们都会因为过于注重某一点或某一环节所采用的教学方式及策略较为单一。如果能够全面的把握教学过程当中的各个环节，采用合理的教