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国家逐渐重视对学生学习方法的教育，教师需响应教学政策，改善教学观念，运用合理的教学方法，提高学生综合能力的发展。随着信息技术的广泛应用，大数据时代已呈现出一种新的发展趋势，教师在教学中可运用大数据的优势，促进对学生学习方法的培养。中学生地理课程蕴含知识范围较广，教师可利用大数据进行教学，借助大数据的优势促进学生学习能力的提升。在教育中对大数据的应用有利也有弊，本文讲述在大数据时代下，中学生地理探究能力培养中常见缺陷的解析。