高师声乐教学模式初探

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声乐课程是高师音乐教学中技能训练的核心。它旨在指导学生声乐理论知识与声乐表演技能技的专业能力,同时使学生具备教学、音乐组织能力,综合知识、技能、实践三者为一体。高师音乐教学的目的是培养走向讲台的教育人才而并非是培养艺术性表演人才,因此上不要求考生有较高的音乐技能。由于对考生的取舍标准不仅仅在于声乐上的条件和素质,因此上学生素质的参差不齐成为了教学一个特点。于是高师声乐教学模式的研究显得尤为重要,本文将对高师声乐教学模式进行探究。 Vocal music curriculum is the core of skill training in normal college music teaching. It is designed to guide students in vocal theory and vocal skills skills, professional skills, while enabling students to have teaching, music organization skills, comprehensive knowledge, skills, practice as one. The purpose of music education in higher normal education is to educate talented people who go to the podium instead of cultivating artistic performing talents. Therefore, it does not require candidates to have higher musical skills. As the standard of choice for candidates is not only the condition and quality of vocal music, the uneven quality of students has become a characteristic of teaching. So the study of vocal music teaching mode in normal college is very important. This article will probe into the vocal music teaching mode in normal university.
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