《丰碑》教学设计两例

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人民教育出版社语文一室编写的《小学语文阅读课本》两册,是为配合实施1991年8月国家教委制定的《中小学语文学科思想政治教育纲要(试用)》的。该课本到达小学师生之手是在今年三四月间。由于课本出版不久,又没有相应的教学参考书,给教学带来不少困难。为使今年秋季各地各校更好地通过这套课本加强中国近代史、现代史和国情教育,本刊特组织了《小学语文阅读课本》中讲读课文的教研材料、教学参考资料,还发表了使用这个课本的参考意见,力求为新学年的语文教学提供切实的服务,更是为加强“两史一情”教育作点贡献。 The two volumes of “Primary Chinese Reading Textbook” compiled by the Language Education Press of People's Education Press are formulated in line with the “Outline of Ideological and Political Education for Primary and Secondary Schools in Chinese” (Trial) formulated by the State Board of Education in August 1991. The textbook reached the hands of teachers and students in primary and secondary schools this year in March and April. Shortly after the textbook was published, there was no corresponding teaching reference book, which brought many difficulties to teaching. In order to enable all schools in this area to better adopt this textbook to strengthen the education of Chinese modern history, modern history and national conditions through this textbook this fall, we organized the teaching and research materials and teaching reference materials for reading texts in the “Chinese Reading Textbooks for Primary Schools” and also published The use of this textbook reference opinion, and strive to language teaching for the new school year to provide effective services, but also to strengthen “history of a situation ” education make some contribution.
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