【摘 要】
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【内容摘要】科学探究能力是学生走向社会，终生发展的必备能力，而发现问题的能力又是进行科学探究的首要能力，发现问题的基础是让学生面临含有问题的情境的基础上，分析了创设问题情境的意义，得出“利用差异性实验创设情境”，“利用日常生活经验创设情境”，“利用定性实验展示科学發现过程创设情境”，“利用课后小实验创设情境”，“利用知识相互联系创设情境”等5个问题情境创设策略，并结合案例对这些策略的运用进行了说明
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【内容摘要】科学探究能力是学生走向社会，终生发展的必备能力，而发现问题的能力又是进行科学探究的首要能力，发现问题的基础是让学生面临含有问题的情境的基础上，分析了创设问题情境的意义，得出“利用差异性实验创设情境”，“利用日常生活经验创设情境”，“利用定性实验展示科学發现过程创设情境”，“利用课后小实验创设情境”，“利用知识相互联系创设情境”等5个问题情境创设策略，并结合案例对这些策略的运用进行了说明。
【关键词】初中物理
其他文献
【内容摘要】随着新课程改革的发展及现阶段素质教育的实施，传统英语教学方式及教学模式已经无法满足现阶段初中英语教学目标及学生们的学习需求。因此有效的教学方式显得尤为重要，学案导学法主要将学案作为载体，利用导学的方式进行教学，提高学生的学习能力，改变课堂教学氛围，提高学生的学习积极性及自主学习能力，促进初中英语课堂教学效率的提升。为了分析学案导学法在初中英语教学过程中的作用，笔者针对学案导学法在初中英
【内容摘要】所谓“支架式”教学模式，主要是指在教学过程中将每一个复杂的问题进行分解，并且以搭建概念框架的方式，使学生能够在条理更加清晰、理论更加具体、学习目的更加明确的模式下进行学习。在我国新课改的背景下，物理学科的基本课堂教学设计不但成为当前学科核心素养培养的关键环节，也是教师转变传统的教学观念、贯彻落实素质教育理念的基石。本文主要从“搭建手架”、“进入情境”、“独立探索”以及“协作学习”四个角
【内容摘要】化学这一课程是高中众学科中的一门基础课程，教师带领学生学习化学基础知识，进行化学实验操作，不仅可以使学生的实践能力得到有效的提高，还能够促使学生养成创新意识。但由于某些原因，导致高中化学教学现状并不理想。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下新课改背景下高中化学实验教学的现状以及对其改进的思考。 【关键词】新课改背景 高中化学 实验教学 教师之所以会开展化学实验教学，其根本目的是
【内容摘要】初中生物作为一门重要的自然科学，对培养学生的科学素养具有重要意义，但是随着新课改的深入实施，要求生物教学不再是单纯的知识传授，而是强调要在学习生物知识的同时，还要注重对学生的学习情感态度与价值观的培养，积极的心理学在生物课堂教学中能发挥重要的作用，本文对此进行了应用探索。 【关键词】积极心理学 生物课堂 生物教学 随着素质教育和新课改的深入实施，要求在生物课堂教学中，教师不仅要为学
【内容摘要】学生步入高中，感觉物理难学，很大程度上是因为高一物理没有入门，从而失去了对物理的兴趣，本文从学生、教师和高一物理教材的特点入手分析了学生学习困难的成因并提出了相应的教学对策。 【关键词】学生教师物理学习困难成因教学对策 随着新课程改革的不断深入，在教学一线的高中物理教师一般都会发现这么一种现象，刚升入高一的学生，接触了高中物理一段时间后，都会觉得高中物理难学，不管他们之前初中物理基
【内容摘要】高中职数学教学一直是教学活动的一个难点，学生普遍基础不扎实，并且已经丧失了对于数学的热情。学生数学基础知识和接受知识能力参差不齐，也成为不少老师头疼的问题。因此教育方式的改变将成为开启高中职数学教学的一把关键钥匙，信息技术时代的到来，微课的出现，给予我们发现这把钥匙的一种可能。 【关键词】微课高中职教学有效性对策和应用 一、现今高中职数学教学存在的问题 1.学生基础不均 在高中
【內容摘要】高中历史教学的价值在于打开学生的历史视野、发展学生的历史思维、培养学生的历史意识、提高学生的历史素养。本文结合自己开设的《玉环的前世今生》选修课程谈谈，在选修课程中从历史学科的本质出发，转变教学方式从而实现历史教学的价值。 【关键词】回归历史本源 教学变革 历史教学价值 历史是凝固的现实，现实是正在流动的历史。学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理
【内容摘要】随着时代的发展，近年来在新课程改革的影响下，我国初中政治课教学也在逐渐的发生变化。在传统的初中政治课教学的过程中是学生在被动的接受知识，并不能真正的实现理解所学习的内容。从而使学生逐渐的失去对学习初中政治课的信心和兴趣。本文主要是讲述了对传统的教学模式进行打破和优化，更好地使用新教材《道德与法治》，更加高效的提高初中政治学科教学的效率性。 【关键词】道德与法治教学效率性 为了不断的
【内容摘要】在新课改的倡导下，当前教育行业已不同于过往简单的追求成绩和升学率，而是致力于学生的全面发展，即所谓素质教育。高中生物课程是学生认识大自然、了解世界生物结构的一个重要途径，无论是对于生物这一学科本身还是教师的上课方式来说，都对于学生的成长有着重要影响。本文笔者根据一些实际课堂中学生的实际学习情况以及老师的指导方式，重点点拨出高中生物课堂中所蕴藏的素质教育教育点，以及在学生的素质教育方面提
【内容摘要】班级文化建设是关系学生培养效果的重要问题，显性文化与隐性文化双管齐下是班级文化建设的应有之义。同时，班级制度是班级文化建设的重要内容，应当构建完善的班规班纪。家校共建也是班级文化的一部分。 【关键词】班级文化策略 显性文化 隐形文化 班级制度 家校共建 开学初，学校领导让我负责一新班级，七年级（2）班。这个由52名同学组成的班级，看着他们并不胆怯的表情，我信心十足，可是一件事让我头